江苏自考12581射频识别技术与应用考试大纲（高纲1859）

此大纲的相应教科书是：“射频识别的原理和应用（RFID）”（第三版），《通用高等教育的“ 13五年计划”的教科书，由Shan Chenggan，Shan Yufeng编辑开yunapp体育官网入口下载手机版，Shan Yufeng，Yao Lei和其他人，由电子行业协会出版，2021年，第三版。

亮点1859

江苏省高等教育自学考试教学大纲

12581射频识别技术和应用

Nanjing信息工程大学编辑（2021）

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

ⅰ课程性质和课程目标

1。课程的自然和特征

“射频识别（RFID）技术和应用程序”课程是江苏省高等教育自学自学考试的物联网工程（本科生）考试计划中规定的选修课程。它是培养自学候选人的基本目的，以理解和掌握射频识别技术和应用。为知识，理论和应用而设立的可选课程。

近年来，射频识别（RFID）技术已取得了快速发展，并且越来越广泛地用于各个领域，与人们的生产和生活密切相关。本课程是面向应用程序的专业主题。该课程的主要内容是RFID标准，电子标签，RFID读取器，RFID系统中的射频技术，RFID系统中的安全性和隐私性，RFID系统中的关键技术以及RFID Systems Application Technology等。课程将使学生能够了解RFID技术的理论，掌握RFID技术系统的设计方法以及RFID技术的应用和开发技术。

通过对本课程的研究，学生掌握了射频识别技术的基本原理和应用基础，并具有设计射频识别系统的能力，为从事工程和技术工作和科学研究奠定了基础。

2。课程目标

通过对本课程的研究，候选人必须具有以下理论知识和应用技能：

掌握RFID技术的基本概念，原理，结构和应用，熟悉感应耦合，电磁波，射频采样和编码和解码，掌握RFID天线和读者的原理，了解RFID技术的基本理论和标准在微波应用下熟悉读取器，应答器和天线的设计，熟悉125 kHz和13.56 MHz，了解软件和硬件实施的方法，了解几种常用的RF技术在实际生产和生活中的应用，以及常用使用高频和超高频应用，例如，票务系统中的RFID（城市公共汽车，高速公路通行费，票务等），收费卡，城市交通管理，安全检查和访问权限控制，物流，物流，家政服务，食品，食物安全可追溯性，医学，矿井生产安全，防盗，反企业，证书，容器开yun体育app入口登录，诸如身份证，动物跟踪，运动时机，生产自动化和商业供应链等领域的容器应用，并熟悉使用典型的芯片，为促进该技术快速进入生产和生命奠定了基础。

本课程是一门非常实用的专业课程，要求学生理解和掌握基本理论，并且具有强大的运营能力以及应用常用的RFID技术的能力。对本课程的检查旨在评估学生对RFID技术的基本原理，性能特征，常见电路开元ky888棋牌官方版，应用方法和结构设计的掌握。候选人应独立完成考试内容。在回答测试问题时，它们应该在概念上准确并清晰逻辑。无法省略解决问题的必要步骤。该数字应清晰正确。在自学过程中，需要候选人来提高基于阅读教科书，理解和掌握他们所学的基本原理和基本方法的能力，并结合练习和思考问题的练习。

3。与相关课程的联系和差异

本课程是一个面向应用程序的专业课程，需要许多高级基础知识课程的支持。在研究本课程之前，候选人应具有的知识库包括：模拟电子技术，数字电子技术，电路和其他课程。在自学期间，您应该注意该课程和课程之间的区别，例如“高频电子电路”。

4。课程的要点和困难

本课程的主要内容包括RFID识别的基本原理，应用系统体系结构，RF归纳耦合的前端，编码和调制，数据检查表抗合转算法，RFID系统数据传输的安全性，RFID ISO/IEC标准标准，，ISO/IEC标准，，以及具有共同频率的几种RFID应用技术，EPC和物联网等。

本课程的重点和困难是无线射频识别技术的相关原理，编码技术，安全问题和设计技术，以便学生可以理解射频识别技术的理论，掌握射频频率识别技术系统的设计方法以及射频识别技术的应用和开发技术。 。候选人应注意掌握评估知识点的关键点和内容，使用每一章的评估目标和评估要求来测试学习的有效性，并了解一般内容的知识点。

ⅱ评估目标

在本课程的评估目标中，自学考试教学大纲应定义应根据记忆的四个级别，理解，简单应用和全面应用应满足的能力水平要求。能力的四个层次是不断上升的关系，后者必须基于前者。每个能力级别的含义是：

记忆（i）：需要候选人来识别和记住此大纲中指定的相关知识点的主要内容（例如定义，表达，公式，格式，格式，原则，原理，原理，重要结论，方法和特征，特征，特征等）。 ，并且能够根据评估的不同要求做出正确的陈述，选择和判断。

理解（ii）：需要候选人才能理解和理解本课程中规定的相关知识点的含义和扩展，熟悉其内容的关键点以及它们之间的差异和联系，并能够正确解释和解释和解释和解释和讨论。它还能够根据评估的不同要求在逻辑上推理并争论相关问题，并做出正确的解释，叙述和解释。

简单应用（iii）：需要候选人使用本教学大纲中指定的知识点，学习使用RFID技术来设计和解决一些简单的应用程序问题，并能够绘制简单功能扩展应用程序的电气示意图，分析和分析和分析和说明系统的功能。

综合应用程序（IV）：面对更复杂的无线射频识别应用程序问题，需要使用该教学大纲中指定的多个知识点来设计系统解决方案，并能够实现系统解决方案，分析和解决通用工程应用程序，以设计系统解决方案。 。问题。

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