听诊器应用的物理原理

3. 声音的特性1.声音的特点有三个要素：_________、_________和_________;答案：音调响度音色 2.频率是指_________，它描述了物体振动的_________，频率的单位_________;频率决定了_________的级别;答案： 每秒振动的次数，快或慢，Hz 音高3.轻轻敲击鼓，然后用力敲击，与两次敲击相比，声音会发生变化： A. 音高 B. 响度 C. 音色 D.这三个都没有改变 答案：B10 分钟的强化训练，可以在课程中使用1。“女高音”和“低音”中的“高”和“低”是指 A. 音高 B. 音色 C. 响度 D. 速度分析思路：大多数女孩的声带细而短，频率高达 1 300 赫兹，声音频率高，音调高，声音尖锐，故称为“女高音”;大多数男生的声带又长又粗，可以产生低至 64 赫兹的声音，而且声音的频率低，音调低，听起来很低，所以被称为“低音”;答案： 回答 2.“唱高”和“耳语”中的“高”和“低”指的是 A. 音高 B. 响度 C. 音色 D. 以上都是可能的想法分析：“唱得高”是形容兴致勃勃，兴奋时大声唱歌的人;“耳语”是指在特定环境或情况下轻声说话;所以这里的 “high” 和 “low” 指的是响度的大小;答案： B3.铁路工人在检查车轮时，往往会轻轻敲击车轮，以判断车轮是否受到声音的损害，这是基于对 A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声音是否刺耳的分析：当车轮损坏时，我们可以理解为发声体本身发生了变化，音色是由发声体本身决定的， 所以当轮子损坏时，声音的特性——音色、音质和音质都会发生变化;答案：C4.听音乐时，要判断演奏的是什么乐器，依据是 A. 声音的响度 B. 声音的音调 C. 声音的音色 D. 声音的节奏 分析：不同的乐器有不同的材料和结构，声音的音色和音质也不同， 从而确定哪种乐器产生声音;答案：C5.蝙蝠可以发出超出人类听觉上限的超声波，它的声音频率范围是10 000 Hz~120 000 Hz，蝙蝠振动发声器官一次所需的最大时间是多少分析：频率是指发声器在1 s内的振动次数，频率越高， 振动越快;答：蝙蝠振动发声器官所需的最大时间为：Hz100001=10-4s;欢乐时光很满意，“嘿，怎么样，弗雷德里克，”父亲问道，“你的女老师对你满意吗？“啊，是的，爸爸，非常满意;”“你怎么知道她自己对你说的。”“当然，爸爸;前天她对我说，'如果所有的学生都像你一样，我会立即离开学校;这意味着我已经学到了一切;“30分钟训练巩固训练，课后可以使用” 1.医生用听诊器诊断病人的情况，原理是 A.减少声音分散，提高响度 B.改变音色 C.增加音调 D.增加声体的振幅 分析：病人器官的振动发出的声音太小，无法直接用耳朵听到， 使用听诊器，由于固体传声性能好，声音在细管中不易丢失，增加了声音的响度，有利于医生对病情的诊断;答案： 回答 2.当低音独奏时，女高音轻声歌唱开yunapp体育官网入口下载手机版，以下对两个声部的描述是正确的： A.低音比女高音低，大声更大B。低音比女高音低，响度小C。低音比女高音高，响度大 D。低音高于女高音，响度就是分析：声音的高度就是音高，“bass”和“soprano”中的“low”和“high”指的是低音和高音;声音的大小就是响度开yun体育官网入口登录app，因为女高音为低音唱歌，即低音轻声唱歌，所以女高音应该小一些，低音应该更大声;答案： 回答 3.在使用二胡之前，音乐家经常转动琴弦轴来“固定琴弦”，就是改变 A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 音调、响度、音色都改变 分析：弦乐器靠改变琴弦的松紧度、粗细、长度来改变音调，音乐家转动琴轴来 “固定琴弦” “固定琴弦” 的过程是改变琴弦通过收紧或放松琴弦来调整声音的音调;答：A4.2010 北京海淀模拟老师用同样的力气吹一根吸管，并保持短小，就是研究响度与吸管长度的关系 B. 音调与吸管材料的关系 C. 音调与吸管长度的关系 D. 音色与吸管材料的关系。“相同力”是指气柱振动的幅度不变，因为响度是由幅度决定的，所以响度没有变化，所以A是错的;吸管的长度不同，导致气柱的振动频率不同，产生不同的声音音调，气柱越短，空气振动的频率越快，音调越高;答案：C5.以下陈述是正确的A.声源离我们越近，振幅越大，响度越大B.鼓每秒振动的次数越多，音调越高，声音越大C.杆撞击鼓面的力越大，鼓面的振幅越大，音调越高， 而响度越大D.声源离我们越远，振幅越大，响度就越小分析：当声音在介质中传播时，介质会不断吸收声音的能量，使物体振动的振幅越来越小，即在传播过程中振幅越来越小， 所以响度变小，所以选项 A 是正确的，选项 D 是错误的;鼓面振动的频率决定了声音的音高，与响度无关，声音的响度是由物体振动的幅度决定的开元棋官方正版下载，幅度与音高无关，所以选项 B 和 C 是错误的;答案： 回答 6.男性说话的声音比女性低沉，“低”字反映了男性的低_________;“Singing Loudly”中的“high”反映了声音的_________;思路分析：男性说话声音低，女性说话声音尖锐，其中“low”和“sharp”指的是音调;“Singing loudly” 的意思是大声唱歌，这里的 “high” 指的是响度;答案：音调响度 7.拨同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋，观察粗橡皮筋比细橡皮筋振动_________大，它们发出的声音_________不同，说明_________;如果用不同的力分别抛掷同一根已经张紧的橡皮筋，可以观察到力大时橡皮筋振动的幅度比小力的振幅_________，并且两次发出的声音的_________不同，这表明_________;思路分析：从生活经验中可以看出，同等拉力程度的粗橡皮筋比细橡皮筋振动得慢，振动速度不同，说明频率不同;此外，细橡皮筋产生的声音的音高很高，而粗橡皮筋产生的声音的音高较低，这表明振动频率决定了音高。如果用不同的力分别抛动橡皮筋，力大时振幅大，听到的声音响度也大，说明响度是由发声器振动的振幅决定的;答：慢音振动的频率决定了音调的好坏，响度与振幅有关8.2010 河北模拟 在日常生活中，我们经常说声音“震耳欲聋”，就是声音的_________很大;由于乐器_________不同，我们能够区分它们产生的声音;思路解析：“震耳欲聋”是指声音特别强烈，分贝数太大，几乎震耳欲聋，即声音的响度非常大;不同的乐器有不同的形状和材料，产生的声音的音色也不同;答案：响度 音色 9.2010 贵州贵阳实验区 模拟 2010 年 12 月 26 日，南亚和东南亚水域发生强烈地震，引发罕见的海啸，夺走了许多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的_________声波， 动物能听见，但人听不到;分析：动物的听觉频率在次声波的频率范围内，而人类的听觉频率在 20~20 000 Hz 之间，人听不到次声波，是地震时产生的次声波;答：10.In 学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦产生的声音音高受到各种因素的影响，他决定研究这个;在与同学们讨论后，小花提出了以下猜想：猜想 1：琴弦产生的声音的音高可能与琴弦的横截面积有关;猜想 2：琴弦产生的声音的音高可能与琴弦的长度有关;猜想 3：琴弦产生的声音的音高可能与琴弦的材质有关;为了验证上述猜想是否正确，小花找到了下表中列出的九种琴弦规格;因为音高取决于声源振动的频率，所以小华借用了一台可以测量振动频率的仪器进行实验;1. 为了验证猜想 1，应使用编号为 _________、_________ 和 _________ 的字符串进行实验。为了验证猜想 2，应使用编号为 _________、_________ 和 _________ 的字符串进行实验。表中的材料规格还未填写，为了验证猜想 3，有必要了解此内容;请在表格中填写缺失的数据;2 随着实验的进行，小华觉得琴弦的音高也可能与琴弦的松紧度有关，为了验证这个猜想，不得不进行的作___________________________;思路分析：在研究物理问题时，我们经常使用控制变量法;如果研究第一个猜想，则必须控制琴弦的长度和材料，并选择编号为 A、B 和 C 的琴弦进行实验;如果研究第二个猜想，应控制琴弦的横截面积和材料相同，但长度不同，应选择编号为 A、D、F 的琴弦进行实验。要验证猜想 3，必须控制琴弦的横截面积和长度相同，但材料不同，使得铜串的长度为 80 cm，横截面积为 1.02 mm2，以便 E、G、H 可以验证猜想 3;如果要验证音高是否与琴弦的松紧度有关，则应选择相同的琴弦，并在琴弦的张力不同时测量其频率。答案： 1A B C A D F 80 1.022 选择一根琴弦，用一定的力拧紧琴弦，拨动琴弦，测量此时的振动频率，用不同的力将琴弦拧紧，分别测量相应的振动频率，____________________________________分析比较;11. 一名学生用 5 个厚度相同但高度不同的瓶子做一个实验，如图 1-3-11 所示，用嘴对着 5 个瓶子的瓶口吹气，发现瓶子越高，音调越低;图 1-3-11 将空气吹入 5 个瓶子的口中，5 个瓶子都发出声音的原因是什么25 个瓶子产生不同的音调3 应用上述实验结论来解释在吹奏笛子时用手指堵住笛子孔会产生不同音调的原因（图 2）。分析：当一个人用嘴向五个瓶子的口中吹气时，瓶子内的气柱会振动，产生声音;由于瓶子的高度不同，瓶内气柱的长度不同，瓶子高，瓶内气柱长，气柱振动缓慢，频率低，所以音调低;瓶短，瓶内气柱短，气柱振动快，频率高，所以声音音调高;吹笛子时，用手指堵住笛孔会密封不同长度的气柱，气柱以不同的频率振动，可以产生不同音调的声音;答案： 1 瓶内气柱的振动产生声音;2、由于气柱的长度不同，振动的频率不同，声音的音调不同;3、当手指堵住不同的笛孔时，气柱的长度不同，振动的频率不同，因此可以产生不同音调的声音;1. 为了探究哪些因素与语气有关，小明设计了以下实验，如图所示，你认为什么无法达到探究的目的2。在以下关于声音传播的陈述中，A. 声音在固体和液体中的传播速度比在 airB 中传播得更慢。“地电话”是固体传声 C。学生听到老师的讲座是空中的。真空无法传输声音3。当声音在以下介质中传播时，最大的传播速度是 A. 空气 B. 水 C. 酒精 D. 钢管 4.在以下关于声学现象的陈述中，正确的是 A. 声音可以在真空中传播 B.声音可以在空气中传播。声速比光速快。声音在各种媒体中的传播速度同样快5。在欣赏民间音乐时，我们之所以能分辨出二胡、笛子等乐器的声音，就是根据 A. 响度 B. 音调 C. 频率 D. 音色 6.小明用不同的力气敲打鼓面，在鼓面上放了一些五彩纸屑。音色与力度的关系 B. 响度与振幅的关系 C.音高与力的关系 D. 音高与振幅之间的关系7.我们常说的“歌唱”和“耳语”中的高和低是指 A，“高”是指响度，“低”是指音高 B，“高”是指音高，“低”是指响度 C。都是指音高 D。都是指 8 的响度。医生在会诊时使用听诊器，听诊器 A。它可以增加心脏振动的幅度并增加响度B。它可以改变心跳的频率并改变 C 的音高。它可以改变心跳的音色，使声音更好。它可以减少声音传播过程中的能量损失 9.以下关于声音的陈述是不正确的......原来是 A. “The drum should be pounding hit” 意思是声音是由振动产生的，振幅越大，声音越大B.“震耳欲聋”表示声音的音调很高。“听见声音，认识人”是指可以通过音色来判断说话者 D。“隔墙有耳”表明固体可以传递声音10。同样，当医生检查患者腹部是否有积液时，他通常会用手轻敲患者的腹部以仔细聆听声音，这称为“叩击声”。医生主要根据 A. 响度 B. 音色 C. 音高 D 来判断患者腹部是否有积液。声音是否悦耳 11.用同样的力吹吸管时，用剪刀不断剪掉一部分吸管，使吸管逐渐变短。响度与吸管长度之间的关系B.色调与秸秆材料的关系 C. 沥青与秸秆长度的关系D.音色与稻草材料之间的关系12.地下水管爆裂时，检漏工人经常使用木棍或金属棒来“听漏水”，如图所示，使用木棍或金属棒的目的是 A. 增加声源的振动频率 B.让声音沿着固体传播，增加响度 C。让声音沿着纯色传播，改变音色 D。发射器的振动幅度增加，响度增加13。海豚可以在训练师的哨声下在水中表演;花样游泳运动员可以随着音乐跳舞;钓鱼时，说话的声音会吓跑即将上钩的鱼;这是因为 ;14. 生活中经常有这样的感受和经历：当你吃饼干或又硬又脆的食物时，如果你用手捂住耳朵，你会听到很大的咀嚼声，这意味着__________会发出声音;但是你身边的同学往往听不到明显的声音，这就是为什么请从物理学的角度做一个合理的猜想：________;15、一台好的音响设备不仅能起到“放大”的作用，而且要有很高的“保真度”;从声学上讲，前者是为了增加声音的__________，后者是为了更好地保持__________的原始声音;16、工人在检查机器的运转时，经常将金属棒的一端放在机器的各个部分上，并将另一端靠近耳朵，用耳朵听;原因如下。