pg下载通道 幼儿园听课总结与反思

当下，社会发展持续加快速度，此时，我们得具备超强厉害的课堂教学能力，反思，其意思是自我进行反省。那么，反思究竟该以怎样的方式去写方才算得上合适呢？下面是小编为大家所收集到的幼儿园听课以后的总结以及反思，期望能够对大家产生一定的帮助呀。

幼儿园听课总结与反思 1

上学期，是我园处于准备市示范园检查状态的一个学期啦，为了能够以更加好的状态去迎接示范园的检查哒，关于听课这事的安排呢，我们把侧重点放在观察教师教育教学组织实施策略这块哟，总共听课并且记载了大中小班教师所开展的50节教育活动呢。具体情况是：

一、 每周随机下班听课没有很好的落实时间。

上学期开学初进行环境检查时，有部分班级的环境创设，儿童化体现不足，教育性也体现不足，所以全园班级在九月份都重新优化了环境，教师们都留在班级创设环境，于是常规听课安排没有得到很好的执行。十月份重点指点教师的教育活动，十一月份才进班进行连续一周的常规活动检查，这致使常规听课活动没有抓好落实实施。虽说这是因为大的检查活动的缘故，但也反映出日常工作安排有条理方面的缺乏，以及自我要求严谨程度的欠缺。

二、 具体听课情况分析

(一) 好的现象

部分教师，尤其是大班主班教师，在组织实施活动时认真负责，会仔细剖析教材以及孩子的现状来准备教案，在教学过程中能够留意幼儿的学习特点，积极地引导幼儿进行合作、探究学习，使得幼儿在活动里思维变得活跃，参与的积极性很高。

有这样一种情况，那就是能够充分地去运用现代化教学手段，进而促进了教学过程实现真正的优化。那些教师们都可以依据幼儿园班级所配备的电脑、实物展示台车电视、数码相机这样子能够发挥先进教学功能的教学设备，有一套合理的运用方式可应用于教学里头，实现让幼儿以直观形象的方式去感知教学内容这个状况，致使教学活动变得生动且有趣，达成了有效优化教学过程的目的。

(二) 不足的表现

教师们在专业方面仍然需要进一步去学习，以提高对教材的分析处理能力，还要提高组织教“,学的此“能力，并且提高师幼互动的能力，进而加强专业素养。

2、有个别教师，其活动准备状况不够充分，所采用的教师方法以及手段呈现出简单粗糙的特性，尤其是对于教材的重点与难点之处，没能精准把握，并且还欠缺灵活多样的教学方法以及手段。

3、教学常规不存在要求，或者要求不具备细致具体的特性，这种情况体现于部分教师身上，即对于出现的、影响教学秩序的现象，为了不干扰教学进程而选择视而不见 。

4、部分教师现存的教育观以及儿童观，仍旧需要做进一步的转变这一行为，具体所呈现出来得表明实际表现形式为正在教学过程当中走着教案这般情况，还有教师教授占据比例较多等一系列现象。

三、自我反思

1、自我诊断：

听课安排欠缺能体现规划性与条理性之作，那种突击式的听课，或者是专门为了迎接检查而进行的听课占比相当多，而依照听课制度切实踏实地去落实的情况却很少，。

在听课的时候，有较多的情况是去关注教师的教学情形，对于幼儿的学习状况关心关注不太够，而且专门进行分析的情况也比较少，并且不会经常去做专门分析 。

(3)听课后的反馈，大多是从教师执教的情况出发去进行分析总结，而针对教材以及幼儿学习的现状，来帮助教师分析活动实施过程中得失的情况较少。

2、改进提高：

苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》里，对“听课”有着这样的解释，要先端正“听课”的那种思想，还要理清听课所包含的意思。

a、帮助教师们改进他们的教育技巧，

b、听他们讲课并给予分析，

c、研究教育经验，

对于作息制度遵守情况进行监督，身为业务园长，要以带着研究的态度进入教室，靠近教师，与教师一同学习、钻研、提升、成长，使教师清楚我们来听课主要是协助她们解决教学方面的问题，并非去检查监督她们的工作，进而消除教师的戒备以及抵触情绪，共同把教学工作做好。

加强学习，持续促使自身专业引领能力得以不断提高。要做到多读书，勤于思考，还要勤于动笔去记录、分析听课里面所发现的问题。在书籍以及理论当中去积极寻求解决办法，时常展开对于听课情况的报告以及分析，把听课的分析材料予以综合，转而能够有针对性地针对教师去作专题报告。

在身为业务园长时，除完成上级以及园长交付的工作以外，务必要理清工作思路，心要沉静下来去研究教材，还要去研究教师，这是工作性质给予我们的工作职责。站在助力教师专业成长这么一个高度，运用听课的方式，依靠以此去帮助教师成长，为之助力，剖析教师所采用的教育方法，从而以具体的实际之举提供实际作用和帮助。

每学期带着一定计划，有着重点对几位教师所组织的那些活动展开追踪，针对教师实施诊断，持续去听一个领域或者一个主题的有关活动，在进行听课期间，我们不但要观察教师的教育现有状况，另外还应当全面性地记录幼儿的学习所处状态，跟教师一起共同去研究教学方面的问题，为教师改进工作质量给出合理的建议。

倘若我们切实将评课活动予以落实实施，从中进行诸多方面的研究探索，众多细节的探讨分析，大量内容事物的发现寻觅，深度层次环节的钻研琢磨，再加以持续性的勤思考索构思，频繁不断地及时归纳整合，经常反复不懈的梳理规整，定期持续持久的总结归纳，那么我们绝对必定会于这个进程当中收获到专业指导力的发展以及提高成果！就让我们从当下即刻开始行动举措吧！

幼儿园听课总结与反思 2

幼儿园精心安排下让我园举行了全员教师的听评课活动，在此活动里听了几位教师授课，她们授课讲得十分出色 ，聆听这几节课之后我受益匪浅 ，下面则是我在本次该活动之中的教学收获以及自我反思 。

1.精心设计课堂教学，准备充分

要想给学生一滴水，那么教师就必须得具备一桶水，这几天有几位教师授课，充分地印证了这句话，使我深深受到启发，教学设计乃是老师为了达成预期的教学目的，依照教学规律，对教学活动予以系统规划的过程，从每位教师的课堂教学当中，我们能够感受到教师的准备极其充分，不但“备”教材，而且还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标再到能力目标，均体现了依托教材以人为本的学生发展观，对于基本概念和基本技能的处理也都进行了精细的设计 。

2.注重教学导入

身为做课老师，为何都十足为各自的课做准备，然而却演绎出各异的效果呢？这几位老师，能够将投身其中参与课程学业的学生的热情十足调动起来，致使课堂上的氛围变得无与伦比地火爆热烈，彼此之间的互动所达成的效果也相当不错。具备引人注目的开场表述以及活动策略的巧妙构思，把趣味性及启发性融合汇聚在一起，不但能够吸引让人身在其中难以自拔，而且能够引发使人心生思考。一个质量上乘的导入环节能够让身处于基础教育阶段的幼儿将自身的注意力集中起来，进而产生浓厚的兴趣，内心觉得饶有趣味，削减降低焦虑以及恐惧的心理情绪，重新塑造建立起自信心。

3.注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际

各位老师将多媒体技术与课程进行十分良好地整合，使用多媒体向学生们展示相关图片，在视觉方面给予幼儿震撼，与此同时对幼儿开展思想教育，于了解基础知识之际，提出相关问题让学生展开思考，引导教导学生如何去归纳，如何去概括，如何去总结，并让学生先于教师得出相应结论，进而达成在传授知识点基础之上，使幼儿的能力获得培养的目的。

4.教学过程结构精密，时间分配恰当。

单看每一位授课教师的教学过程，那每一个环节都是煞费苦心精心筹备而来，细细琢磨，从新课导入直至教师小结，其间各环节，每一句话皆精准凝练无可再简，每一个问题的设置皆巧妙得当巧妙之极，多媒体设计更是将知识的结构体系展现得淋漓尽致毫无欠缺 。各个教师皆能够顺应自己门下幼儿特有的知识水平、认知能力去匠心独运设计教学的每一个环节，于知识深难度的精准把握驾驭上处理得极为精妙，大体算来多数都能够做到切实突出重点，有效突破难点 。

5.教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。

不断加强修养，不断地继续加大学习力度，才能够胜任教育这项工作。各位老师充分得以展露头角，教师基本功特别扎实，语言清晰，语速适中，声音还洪亮，从制作的课件方面来说，构思十分精巧，上课技巧也特别卓越。幼儿在轻松愉快的情景里学习，能够顺利完成教学任务从而达到相应要求。因此对教师基本功的训练需要予以加强，要成为一名具备多种技能的教师。

参与此次听课，让我得以开阔视野，察觉到自身存在的欠缺之处。与此同时，我针对自身提出了诸多思考的问题，是通过塑造怎样的方式去使自身的教学办法更为吸引学生呢？需凭借怎样作为去令学生喜爱上课呢？坚信经由自身持续的奋发拼搏，肯定能够拉近自身与期望的距离，持续获取进步。

幼儿园听课总结与反思 3

12月，我县举办了幼儿园新课程观摩课，我聆听了《快乐餐厅》，以及《车辆总动员》，还有《零的游戏》，另外又听了《龟兔赛跑》，连同《方和圆》，以及《小动物过冬》这六次课程，从这若干节课当中，我察觉到老师们已渐渐接纳了新课程理念 ，摆脱了教师进行“教”以及幼儿进行“学”的死板规条 ，呈现为下述几点 ：

如王老师开展的关于区角活动《快乐餐厅》里，在创设的优美环境中，为幼儿营造了良好氛围，该活动在宛如身临其境般逼真的环境里进行，还为幼儿提供了丰富多样用来辅助活动的教具，最终达成了良好的活动目的 。

在课堂上，气氛呈现出活跃的态势，孩子们表现得出积极又主动，参与到活动之中，教师所选取的材料契合年龄特点，活动具备很强的趣味性。于《龟兔赛跑》的表演里面，小朋友们借助语言以及故事，巧妙地对幼儿表演予以引导，使得孩子们于活动里体会故事角色，让幼儿的创造力得到发展，对幼儿德育发展进行培养 。

这次观摩课，诸位老师每个都具备独特的特点，从不一样的课型视角为我们呈现了新纲要引领之下老师们观念之更新、素质之提升，展现了以幼儿作为主体、将时间给予孩子，深入探究教材、明确目标的新课程理念。在这当中我学到了诸多内容，回想起自身平常教学里存在的一些问题，我愈发要奋力提升自身素质，达成以下几点要求：

先得有特定的教学法子，有着牢固的教学基本功夫，掌控课堂的能力也得很不错 。还要特别强 。需是这种，才达到那些所求具备的 。

必须对教材有充分理解，要经过钻研并且深入做细致的分析，去把握教书所需特别关注有难度的点，这样方可更出色完成教书的工作任务 。

3、课前准备，必须要做得十分充分，这其中涵盖了诸如教具、教材等方面的物质准备，同时还包括心理准备了。

这次观摩课，让我的教学经验得到了丰富，教学方法也受其更新，为我带来了极大的帮助和诸多启发启示，助使于我未来日后能够更为优质高效得完成今后的各项教学任务，更好地教学授课。

幼儿园听课总结与反思 4

观摩活动开展之后，内心生出诸多感慨，觉得自己于教育教学活动里头还存在大量问题，尤其是在教育活动中，仅仅一门心思着眼于完成自身的教学内容这个动作，但却忽略掉了孩子们的既有兴趣点以及实际之掌握程度，如此这般。

在听课情况下知晓有部分老师的课程具备新意，像梁老师的花生壳粘画，吕老师的长长图画等，孩子们都满怀兴趣，故而设计课程最先要从孩子们的兴趣点出发，那还应对活动的质量以及效果予以考量，于活动里要尊重每一个幼儿的个性，着重为幼儿创造自主宽松的学习环境。进行活动设计之际，常常我所思考顾及的仅仅是“我究竟该以何种方式去教”，然而极少会去思索“幼儿怎样去学”这般一类的问题，实际上身为教师，充分发挥引导作用是必要的，不过引导的目的主要是针对幼儿，借由这样的引导举措，促使幼儿学会独立自主去学习，去寻觅探究 。

周四，我们又一次集体去观摩了一场体育课活动，这让我收获很多，老师给每个孩子发了一个袋子让孩子们自由玩耍pg下载渠道，在老师引导下孩子们玩出多数花样，孩子们于此过程中全身性发挥了能动性，最后热到把外衣外裤连毛衣毛裤都脱了，只余秋衣秋裤，一节体育活动竟能让孩子们有这般浓厚兴趣，这不禁引发思索，我观摩完后一直在思考自己组织的活动，当时完成游戏后，一部分孩子就立刻把手中动作停下了，还有一个孩子表示：“我决定不再参与这个游戏了。”。”当时我明白了自己的这节课很失败，没有激发起孩子的兴趣。

观摩课学习能使我们找出他人优点，也能在提出问题期间察知自身不足。教育属科学范畴，强调真实。这便需自身经历，提炼问题，所以借助活动要促使幼儿自行探寻问题所在，针对幼儿提出的问题要依具体情形作具体剖析，要让孩子多说自身理由。

于接续而来的工作里头，身为一位青年教师，我需勤奋钻研教材，持续学习以求增长的过程中，提升自身素养。于实际工作的进程里，持续地去学习，去用以仔细观察的现场了解、研究，去亲身践行 。

幼儿园听课总结与反思 5

幼儿教师在互动里获取经验、自我提升借此达成素养升华、能力进阶的进程，正是依靠听课与评课。所以，听课、评课是幼儿教师钻研课堂教学，提升业务能力最为有效的切入点。9月28日，我园举办了新教师亮相课，很幸运，我参与其中听到了课，开展了评课。9月29日亦是如此，我园举办了新教师讲述学习成果的课演晒讲且展示个人才华的活动，非常幸运，我参与其中听到了课，开展了评课。

我园那四位新入职的教师，被分成了两人一组的形式，每组选取同一课题去上课，其中一组讲授的音乐课程是《我是棉花糖》，另一组承担的体育课程是《跳跳糖》。尽管于课堂上授课的老师们全都是刚刚入职的新教师，然而却存在着诸多方面是特别值得我去进行学习的地方。

一、教具的准备恰到好处

一堂课能否成功，相当关键在于教具准备，要是你所准备的教具恰当适宜，那么便能说这节课已成功一半。我察觉到李滢颖老师以ppt的形式去准备歌曲图谱，这种方式很棒，小朋友们对该图谱满怀兴趣，并且这图谱只需点一下就会展现一张，较为直观因而方便记忆。

二、教学设计有创意。

尽管每组教师所选用的乃是同一课题，然而却呈现出了各异的效果，展现出了属于自身的风格。每一位上课教师都历经了精心的钻研，每一个环节也都经过了审慎的思虑。计梦君老师身为一名男幼师，他所讲授的课程给予我别样的感受。其口令简洁，环节不拖沓，这些皆是值得我予以学习的方面。

听罢课程之后，所有到场听课的教师一块参与了评课活动。西方存在一句谚语，其表述为“一百个人眼中呈现一百个哈姆雷特这种情况”，听课的教师们同样针对四节课持有不一样的意见，这帮人一同交流，这帮人一同讨论，我于其中获取到众多内容，并且深切体会到自身与一部分骨干教师之间存在着相当大的差距 。

历经为期两天的听课以及评课活动，我从中收获众多，感触颇深。我需对自身施以严格要求，于各个方面寻觅不足，探寻差距，逐步地实现进步，持续地汲取知识，进而不断提升自己的业务水准，并凭靠努力奋力促使自己的课堂水平攀升至一个全新台阶 。

幼儿园听课总结与反思 6

最好的老师是对于孩子学习来说的兴趣，有了兴趣孩子才会有参与的动力，跟着有了积极性。今天我很幸运地参与了三跃幼儿园开展于《指南》背景下的幼儿的游戏活动。幼儿园数学活动里的游戏通常是要把教学内容，特别是教学重点、难点和幼儿喜欢的游戏形式和谐地结合在一起，并把它合适地安排在教学活动进程中。

数学课上的游戏，能给幼儿提供动手、动口、动脑的条件，促使多种感官一起参与学习活动，进而创设绝佳的情境；它能激发幼儿对于学习所抱有的兴趣，使得幼儿在“玩味”里施行学习行为，于“趣味”进程当中开展练习，在“快乐”氛围其内进行实践，在竞争“赛事‘间增添勇气。今日开展的数学习内容《水渠乐》，该项游戏具备新奇的特性，形式丰富多样，充满趣味情调，可让幼儿以主动状态去学习，怀着愉悦心情去研修。幼儿在水渠里从事捉螃蟹的行为，进行捞金鱼的动作，开展捉乌龟的活动，一方面品味游戏当中的欢快趣味，另一方面掌握数与量之间的关联，幼儿们学习速度快，而且情感到达开心的层次。这可等同于不存在桌椅物品的课堂模式，缺少围墙所限的教育形态，充分彰显了《指南》所存有的精神内涵 。

有一款称作《机器人》的体育游戏，其实是特别契合小班年龄段孩子玩的，于那活动期间呢，教师在此引导着孩子持续去挑战他自身，努力克服遭遇到的困难，鉴于此孩子们最终玩得是相当开心快乐。幼儿园所开展的体育活动，绝对不是那种单一形式的体能层面训练哦，说实在的它是属于那种具备综合性的游戏实践类活动呢，所以凭借体育活动，针对幼儿开展各方面能力的素养培育，对于幼儿实现全面发展可是有着极大程度的促进作用的哟。《指南》里面明确指出了，务必要充分做到尊重以及保护幼儿所拥有的好奇心与学习兴趣呀，借助相关方式帮助幼儿一步步去养就积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究并且尝试、以及乐于沉浸于想象和创造等这般良好的学习品质呢。

历经这次听课学习，我明晰先进的教育思想、理念乃是我们基层幼儿教师务必思考的问题，在活动里，教育思想持续深入地促进或者起到制约作用于我们教学方法的选定以及设计流程，与此同时决定着活动的质量以及取得的效果，于设计活动之际，我们应当更多地予以关注“幼儿怎样去学”，而非占有很大比例地考虑“我应当怎样教”，有人发表言论称：成功推动举办好一次活动，不但属于知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇融通的心理场。在往后的日子当中，我将会以更为严格的标准规范自身，持续强化提升自己的综合素养，从而收获更大一筹的进步。，。

幼儿园听课总结与反思 7

因身为新教师，有幸获此良机观摩此次活动，从教学各方面而言，许多地方都需身为新教师的我去学习，。

经历观摩李老师所开展的活动，再结合自身实际教学情形进行对照，内心生出诸多感慨，有感而发，以下是我个人谈及的几点体会以及感受：

我的感受之一是，我务必要转变教育思想，转变教育理念。那种先进的教育思想、那份理念，是身为新教师一定要去认真思考的问题所在。在相关活动当中，教育思想会直接起到促进或者制约的作用，对于我们教学方法的选定以及设计而言，与此同时，它还决定着活动的质量以及效果如何。要是我能够面向全体幼儿，全面去培养幼儿的创新精神，栽培他们的创新能力,培育他们的实践能力以及自我学习的能力，那么如此这般便是跟上了“二期课改”新理念的步伐了。

感受的第二点是，在活动里，我得尊重每一个幼儿的个性，要注重给幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动之际，通常我所考虑的仅仅是“我该采用怎样的方式去教”，却忽略了“幼儿会以何种方式去学”这个问题。实际上身为教师，引导作用是需要充分发挥的，不过引导的目的主要是为了幼儿，凭借这种引导，促使幼儿学会依靠自身去学习，去探索 。

感觉三便是于活动里得擅长营造情感氛围，有人讲过，开展一场好活动，既是知识信息的传播进程，更是一个心灵交汇的心理场，要是教师在活动中的表现只是普普通通，毫无激情，那幼儿的情绪就不会格外高涨，所以我觉着于活动中激发幼儿的情感，教师自身的情感体现是相当重要的，这直接关乎到活动的成败。

至于最后一点我要谈及的，便是应当重视儿童心理发展的规律，关注儿童的经验以及兴趣，并且借助现代的学习手段，好使幼儿的学习转变为在教师指导之下、凸显极具个性的主动过程 。鉴于教育属于科学 因此要求真实 需要自身去经历 去提炼问题 所以经由活动要让幼儿自己去寻觅、发现问题究竟处于何处 针对幼儿所提出的那些问题一定要依据具体情形做各具特色的分析，较多地让孩童去阐述自身的理由 。

当个新教师，一切才刚开头，往后工作于我，会满是挑战性与意义性，我得在实际工作里持续学习、持续观摩、持续实践，我觉得只要有这般恒心，啥事都难不倒的！

幼儿园听课总结与反思 8

于计划安排下、为提升教师业务水准之故，给加强教学研究助力，推动教师间的相互交流、彼此探究、一同提高所在，是以我园在11月27日至28日两天展开了相关活动、也就是“枣庄幼儿园公开课评”教“之中，老师们均做到钻研教材并教学、筹备备课、准备教具，认真去上课，从而让听课老师收到不少方面经验存在 。评课环节里大家都坦率发言，老教师能充分施展自身专长，教学基本功颇为扎实，课堂注重一个”实“这个关键之处之上，年轻教师们具有新课改理念比较新锐，教学手段新颖别样，能够以之有效的吸引学生做到积极主动参与进学习里头 。突出那唯独的一个“活”字来进行教学。此次的教研活动，给每一位教师都提供了那样的一次能够用于展示自我这般状态的台，一节节呈现出具有生动有趣特质的课堂，致使每位教师所置身的教学方面的基本功得以充分地展现出来了。

以下是经过教研组之间的交流，再经过提炼之后，关于本次科学组公开课教学的小结 ，。

一、 活动中的亮点。

1、教学思路明晰，教学环节有序。

多数教师能够掌控科学活动的组织架构，依据组织脉络开展一连串的教学程序，活动完备，有头有尾。

2、注重活动情境的创设，为幼儿营造新奇、有趣的活动氛围。

教师们精心去设计，随后进行准备，把活动的开端弄得非常新奇，还相当有趣的，充分将幼儿的年龄特点给考虑在内，以幼儿的兴趣当做那出发点，幼儿会更加乐意去进行接受哦。好像小班里李英老师所开展的《我帮小熊盖房子》 。

3、多媒体运用得恰如其分，所制作的课件具备直观性、形象性，能对教学起到有效服务作用。使其改变了过往运用缺乏趣味、单调的科学图片开展说教工作的情况。在本次开课期间，存在这样的现象，有的教师能够勇于去使用课件。并且能够在合适的时间引用自己所拍摄的本班幼儿的视频。以此展示了相对而言较为现代化的教学手段。就比如说大班李曼曼老师所授的《动物是怎样睡觉的》 。

在本次教研组所开展的评课里， 教师身处其中，其具备富有针对性的特性，善于去指出于活动组织期间呈现出来的教学策略方面的相关问题 ，并且还能指向阐述一些具备有效性的与之相关的建议以及要求 。

二、活动中存在的不足之处。

1、教师于备课期间针对幼儿所开展的分析以及研究工作，尚未达到足够深入的程度，如此一来，在教学进程当中便无法灵活地应对幼儿于课堂上所呈现出的表现。对于活动设计的书面表达而言，应当使其规范化，要让活动环节的设计存在主要与细微的分别，从而达成条理性较强的效果。

2、依据幼儿 age 阶段所呈现的特点以及其认知方面显现的特点，恰当地去把握教学涵盖的内容范围，准确界定活动预期达成的目标。防止活动内容含括太多，致使偏离既定目标情形出现。

3、在课前的时候，要多多去预想活动里面幼儿可能会出现的观点，以及幼儿可能会有的各种表现，进而使得自己在该活动当中能够做到心里有底，应对起来轻松自如，并且能够具备迅速灵活抓住教育契机且加以有效利用的能力。

4、平常的时候应当留意去培育幼儿具备良好的常规，在教学的进程当中尽力达成科学活动那种“处在活跃状态却不会杂乱无章，处于安静状态却不会毫无生气”的教学成效 。

要成功开展幼儿园科学活动呀，得有全方位的重视与培养呢，这它还得经历一个过程，这个过程得是循序渐进的，要不断去探索，不断做好总结，也得不断进行积累呀。它对教师而言是个挑战，对幼儿而言也是个挑战，甚至对幼儿园来说同样是个挑战呢。而本次的教研观摩活动是个契机哟，它能让教师们在了解自身进而把握今后该改进、该努力方向的同时，知此也知彼啦，比如说能明白这个科学活动教学里所存在的问题，从而知晓了自己往后该改进、该努力的方向哈。

幼儿园听课总结与反思 9

上午的时候，我怀着荣幸的心情，观摩聆听了幼儿园方面4位老师所呈现出的公开课。老师们展现出的那种热情的、细致的以及耐心的教学态度，还有体现出的各具特立风格的教学之法，给我遗留下了深切的记忆影响，与此同时还赋予给予了我数量众多的启发开导 。

下面是我的一些听课总结：

活动的第一节，是吴老师所教授的中班数学课程《谁的号码不见了》，由于创新教学持续深入，幼儿园渐渐抛却了那种刻板，且不符合幼儿身心生长需求的教学形式，换成采用多样灵活的教学方法，这次活动期间，吴老师将幼儿热衷游戏的心理特征进行充分运用，借由各式各样的游戏，去激励幼儿的学习爱好，让他们从中收获数学学问。活动开启之时，教师凭手指游戏揪住幼儿心理着手活动，随后引领幼儿认知卡片数字与它们各自放置顺序，进程层层深入，环节紧密相连，给予孩子们参与互动机会——招呼幼儿按手中随即分发数字依序排队，接着借“给数字‘穿隐形衣’”游戏，让幼儿思索辨别是哪个数字着了“隐形衣”，充分为孩子留出自由探索空间。此环节全面彰显了以幼儿作主体、教师作主导的教育理念。活动过程精心设计，呈现出流畅的态势，老师引导精准有效，孩子们在玩耍当中获取知识，于学习当中开展玩耍，达成了使幼儿轻松掌握知识这一状况，最终效果十分良好。

第二节活动是付老师所负责的中班语言《我想》，教师借助投影仪给幼儿展示动物图片，有大象、小猴、小鹿，运用谈话法，具备直观性地引领幼儿发觉动物特点并进行表达，以此启发幼儿的想象，还出示了其他动物图片诸如袋鼠、兔子、企鹅等，引导幼儿依据动物的特征去仿编诗歌。这个环节的设立使得幼儿体会到了创造的乐趣，培育了幼儿的口语表达功底以及创造思维能力。

在第三节活动里，是赵老师所教授的大班艺术课程《大狮子》。赵老师声带带有甜美的特质，教态呈现出自然且大方的模样，其谈话方式十分贴近幼儿并顺其自然地融入到孩子们的群体当中，和孩子们一块儿，聆听儿歌的同时学习着儿歌，还依据歌词画出大狮子，整个活动开展得活泼但不杂乱，充分地调动起了孩子们的积极性。另外，老师在细节方面留意得很好，凭借自身的情绪、语言、表情以及肢体动作去带动孩子，激发了幼儿对于学习的兴趣以及主动性。与此同时，赵老师格外着重幼儿倾听能力的培育，致使他们于感受音乐、参与绘画的进程当中寻觅并体验着源自艺术所带来的美感以及乐趣，这是一项极为成功的活动。与此同时，其也激发我开展思索，倘若在活动里减少一些老师的示范，增添一些幼儿的自主表现是不是会更佳，会不会更契合幼儿教育理念呢？

第四节举办活动，是大班社会领域的《小狐狸找朋友》。王老师经验丰富，其语言极具感染力，能够依据活动所需，迅速将孩子引领至相应情境。她的体态语言十分生动，孩子们深受感触被深深感染。在那次活动里，所有在座的老师听得饶有兴致颇为投入，而孩子们更是兴趣浓郁兴致勃勃。小手一回回高高举起，小口一次次大大张开。她有着甜美的声音，持自然大方的教态，成功抓住孩子的内心，采用孩子所喜爱的故事教学法，融入到孩子们中间之地与之一起进行具有表演性质的活动，充分地调动起幼儿对于学习的兴趣。这些均是我极为熟知的课堂教学，亦是我日间于课堂之上所需做的事，如此这般的环节听闻起来更感亲切，更有收获。

上面所说的这些就是仅仅属于我个人去听课所产生的那么稍带有一点浅显粗略之意的体会，于往后的工作期间里边，我还必须朝着那些拥有十分丰富经验的教导者们大量地去进行请教，并且要不以向低自己水平的人请教为耻，在课后要及时地去进行反向思考并总结出经验，只有这样做才能够持续不断地提升自身的业务方面的素质。总而言之，此次的听课行为，让我收获到了非常多并且对我以后的工作有着极大的有助力作用 。

幼儿园听课总结与反思 10

本学期，我们幼儿园组织开展了一回语言活动专项观摩，就这这场听课活动当中，我竟然再次发现找到诸多值得我借鉴效仿学习的方面之处，。

一、教师多媒体课件的制作。

在此次听课期间，我特意留意到众多不同的老师们，其中多数都运用了多媒体课件，并且课件的呈现效果十分出色，其能够有效激发出幼儿对于活动所抱有的兴趣，进而感染了幼儿当下的情绪状态，使得幼儿能够迅速投身于活动之中，不管是课件的整体架构策划，还是PPT板块的精心制作，各位老师们均是竭尽心思，专门设计出来带着诸多童趣元素在其中的多媒体课件，在正式参与活动的时候，幼儿能够以直观的方式看到自己所要学习获取的内容，而且幼儿表现出格外喜欢观看多媒体的课件这种情况，所以，在整个活动开展进程里，幼儿表露出来浓厚的兴趣，如此老师组织此次活动也便显得格外轻松。

二、教学活动的设计

每一节课，老师环节设计极为新颖，创新意识十足，灵活应变能力颇强 ，去启发幼儿 ，使幼儿大胆发言 ，以表达自身想法 ，借由故事 ，视频 ，游戏 ，多媒体课件等多样形式 ，来引导幼儿表达想法 。于活动里 ，老师运用形形色色游戏 ，孩子本就爱玩 ，且格外爱游戏 ，所以 ，老师设计有趣游戏 ，让幼儿自主玩耍 ，探索着玩 。老师们皆能让幼儿于玩中学习 ，学中做事 ，做中领悟 。

在听过几位教师的课后，我发觉她们切切实实地使孩子们在学习当中玩耍，又在玩耍里头学习，由此调动起了孩子们的学习热情，进而让孩子们大胆发言，大胆探索，教师语言流畅，教师思路清晰，小结也很到位。整个教学活动步骤清晰，每一个段落、层次结束之后，教师都凭借清晰的语言来开展归纳小结 。

总体而言，我在听完这几堂课程之后，内心所受触动极为强烈，在后续的教育教学工作期间，我打算去学习他们身上具备的优点特性，对自身存在的不足之处予以改进完善，全心全意竭尽全力将科学知识的教学工作做得更加良好出众一些。

幼儿园听课总结与反思 11

镇教育局幼教办组织下，我园分批次前往各大小幼儿园观摩学习，我依次去到碧桂花城、红太阳、精博幼儿园等，其中精博幼儿园给我印象甚为深刻，给的感触极大极深！初次步入精博幼儿园，一眼看去会先是会心生满满温馨之气，可见之处除各类建筑外，最较能引发眼目聚焦、引人赏鉴的便是那一片绿境，如果再渐渐往园内深入而行，会觉得另有别样景致，仿若自己身处于一片绿海、大自然之中。在这般优美环境里做事，又怎会有过重心理压力呢？目睹那一片“汪洋”便可舒心。

此次观摩，他园设置了两个活动，这是一个新视野，是音乐活动及英语活动。孩子和老师一同进入课程后，每个孩子基本都能很快融入学习氛围pg下载麻将胡了安卓专属特惠.安卓应用版本.中国，氛围融洽、和谐。奥尔夫音乐虽说效仿上海名师课例，但也不失该名执教者的功底与风格。它与孩子们的精彩演绎pg下载，足以让大多数人折服。要是执教者换成自己，不知是否也能和孩子们一起舞动得如此淋漓尽致 ？

还有一项活动，名为“英语活动”，在那次展示当中，也收获了满堂喝彩。除去那过于响亮的音量之外，如何不能成为一种别样的全新西欧教学方式呢？它能够勇敢地跟上时代发展步伐，去设计各种各样的器材，融入各种新奇的手段，以丰富孩子的学习方式。就好像动态的PPT、栩栩如生的游戏当中的愤怒的小鸟、执教者风趣诙谐的用语等等。这让我们察觉到了自身的欠缺之处，要知道我们所存在的问题真的是多不胜数啊。确切来讲，确实一定要去改变下我们传统的教学模式了，跟上时代的需求，大胆地去进行尝试，从而丰盛我们每一个孩子的学习体验。

观摩了好些天，学习了好些天，收获特别丰厚，真把我们这些见识短浅的人改变了不少，我们一直都坚信，只要我们持续去学习先进的教学办法，踊跃参与本园跟各园之间的彼此交流以及学习，而且学了就用，擅长去总结，将来肯定能够得到强化，迎来收获的欢乐。