《自然》：为什么孩子们需要更多冒险游戏？

·心理学家艾伦·桑德特（Alan Sandsett）等人的研究表明，冒险游戏与更大的韧性，信心，解决问题的技能以及社交技能（例如合作，谈判和同情心）有关。

在过去的二十年中，研究表明，冒险游戏对于儿童的身心健康和情感发展至关重要。孩子们需要这些机会来发展空间意识，协调，宽容和对不确定性的信心。但是如今，冒险游戏比以往任何时候都受到严格限制。研究人员正在使用诸如虚拟现实之类的创新方法来探索冒险游戏的好处，并研究如何从政策和环境等各个角度促进儿童的冒险游戏。

2024年7月21日，在南京，孩子们在Zijinshan冒险公园经历了“树木冒险”活动。视觉中文图片

根据《大自然》杂志的报道，“冒险游戏”是在2025年1月8日的当地时间，指的是涉及不确定性和风险的激动人心的游戏 - 身体伤害或损失（无论是真实的还是真实的））。应该指出的是，风险不等于危险。危险是孩子无法检测或处理的东西。风险随着年龄的增长而变化，并不总是包括成人风险的事物。对于一个没有走过的一岁儿童迈出了一步，这是足够的风险。冒险游戏的支持者说，促进冒险游戏不是要把谨慎的孩子变成寻求激动的孩子，而是让他们以自己选择的速度冒险。

心理学家Ellen Sandseter等人的研究表明，冒险游戏与更大的韧性，信心，解决问题的技能以及社交技能（例如合作，谈判和同情心）有关。在比利时鲁汶进行的一项研究中，研究人员每周给儿童进行四个月和六岁的冒险比赛，共三个月开yun体育app入口登录，而对照组的孩子则是参加冒险游戏的孩子的风险。评估能力已得到提高。

户外冒险游戏可能会带来额外的好处，这与压力和焦虑程度低有关。英国埃克塞特大学的儿童心理学家海伦·多德（Helen Dodd）有一个假设：冒险游戏是生理的（指刺激后人体产生的生理反应，例如快速的心跳和肌肉。 ）减少焦虑的风险。她认为，孩子们反复经历挑战周期，唤醒和应对有助于学习焦虑，并了解生理压力不是灾难，不会永远持续下去。

为了检验这一理论，多德开始了一项观察性研究。在这项研究中，多德发现，根据父母的报道，花更多时间玩冒险游戏的孩子比花费更少的时间的孩子表现出更少的焦虑和沮丧迹象。在低收入家庭中，这种趋势更为明显。

多德说，这并不意味着父母应该告诉孩子冒险。 “游戏应始终由孩子自己决定，成年人的作用是提供一个有利的环境，然后避免这种环境，或者充其量是温柔和鼓励的。这使冒险游戏难以实验学习。一旦成年人告诉一旦成人告诉要做的孩子，这不再是一场比赛。”多德说。

父母应该如何平衡风险和安全？加拿大温哥华不列颠哥伦比亚大学的儿童发展研究员玛丽安娜·布鲁索尼（Mariana Brussoni）的一项研究表明开元ky888棋牌官方版，儿童的面部表情和肢体语言可能是很好的信号。 Brusoni团队发现，当孩子们在一个富有成效的冒险游戏区域并尝试做超出技能水平的事情时，他们的脸上可能表现出坚定的表情，这似乎能够控制自己的身体并反复尝试。如果是这样，Dodd建议附近的成年人“抵制停下来的冲动，然后将其数到十，然后说'no'，看看他们是否可以自己解决问题，并不总是干预。”

布鲁索尼关于冒险游戏的假设之一是它可以帮助发展风险管理技能。但这很难测试。 “从道德上讲，您真的不能将孩子送入交通环境，因为他们实际上会受到伤害。” Brusoni，Sandsett及其同事创造了一个虚拟环境进行测试。

首先，他们配备了7至10岁的儿童，并通过眼睛跟踪虚拟现实耳机并在关节上安装了运动传感器。孩子们可以探索三种情况：越过马路，从一块岩石跳到另一个岩石开元棋官方正版下载，穿过河流，然后在虚拟操场上漫步。研究人员还要求父母回答问卷，以了解他们的孩子参加冒险游戏的频率以及他们寻求感情的倾向。

Sandsett团队的研究人员花了将近两年的时间才使技术工作并开发虚拟方案足够挑战。现在，他们收集了有关挪威和加拿大大约500名儿童的数据。当前的数据表明，父母并不反对风险，孩子具有良好的处理风险能力。

总体而言，冒险游戏研究主要在城市和郊区进行，引起了对该领域的批评。加拿大渥太华大学的文化人类学家奥黛丽·吉尔斯（Audrey Giles）认为，这项研究的建议经常在全国范围内使用，而不会考虑到农村或土著社区的儿童面对面的面孔。更多风险。 “谁需要冒险游戏？通常是城市中心，中产阶级和上层阶级的过度保护子女。”她在农村和农业社区中说，“我们看到了截然不同的伤害趋势，例如那些涉及农场动物受伤的趋势。该比例相对较高。

一些研究人员正在对涉及农村和土著儿童的冒险游戏进行研究。加拿大纳奈莫（Nanaimo）温哥华岛大学的发展心理学家希拉·格里夫（Sheila Grieve）正在与布鲁索尼（Brusoni）和不列颠哥伦比亚省的9个托儿中心合作，其中四个是原住民。的。

Brusoni还在深入思考如何运用自己的研究并消除阻碍冒险游戏的因素。她开发了在线培训工具，以帮助父母和教育工作者了解其好处。她最不想要的是冒险游戏研究给父母带来了另一个负担。她说：“我们的研究不是要指出父母再次做错了什么，也不是告诉他们他们做错了什么。”

冒险游戏的支持者还说，除了父母的态度外，还需要更改从城镇的布局到学校政策和游乐场设计的一切。墨尔本Deakin大学的公共卫生和心理学研究人员Alethea Jerebine表示，要认识到冒险游戏的重要性，它需要认真思考如何培训教育者和学校管理人员以及教育系统中学校教育的目标。

Pengpai新闻记者Cao Nianrun

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