幼儿园民间游戏教案（共15篇）

2。基本部分

（1）如何探索纸棒

1。老师：纸棒可以和我们玩哪些游戏？您可以玩自己或与朋友一起玩。 （儿童分散的游戏）让我们一起尝试

2.鼓励幼儿用纸棒自由玩耍：骑马，合作组合“携带轿车种子，马车”等（活动的这一部分设计了使用纸棒来“玩更多游戏”链接，您想知道孩子们的纸纸有多少经验。

（2）学习“跳竹杆”游戏

1。您是否曾经看过电视上的“跳竹杆”游戏？ （这个问题是要知道孩子是否知道跳竹杆的游戏，导致孩子们讨论“游戏是如何玩游戏的？ ）

2。感谢老师玩“跳竹杆”，讨论游戏玩法和规则

（1）这个游戏是如何使用纸棒的？您采取什么行动？您有任何理解的地方吗？

（2）再次欣赏游戏，并观察跳竹竿的方法：

老师：有什么不同的跳跃？竹杆是怎么敲的？我怎么不捏脚？有多少人适合合作？ （根据竹杆的长度，扮演三个或四个孩子一起玩耍，同时使用竹杆击中同一分区。

3。小组游戏

（1）尝试玩“跳竹杆”游戏，以鼓励孩子们创造性地玩“竹杆”游戏，而老师和学生一起参加。

（2）沟通共享：您在游戏中遇到什么问题？如何解决？

跳跃时我应该注意什么？你是怎么合作的？ （这些问题被审查并统一为儿童的经历）

（3）结尾部分：

根据该游戏，随着年龄段的年龄的增长，可以在日常活动中延伸到体育活动或继续玩“跳竹杆”，可以进行以下不同的编队游戏：

（1）两列

（2）梯形形状

（3）打电话和接收。

教学反思：

教室链接紧凑，幼儿在轻松的环境中享受。在游戏期间，我说游戏规则没有制定，这导致孩子们在游戏过程中遇到麻烦，而且气氛太活跃了，这使我控制了场景。将来，我将加强对此类规则的培训。这是一个愉快而友好的共享游戏乐趣。

幼儿园民间游戏课程计划2

1。活动目标：

1。练习钻探的作用，开发行动的敏感性和力量。

2。培养儿童的“民间游戏的兴趣”。

2。活动的准备：

几个苹果和香蕉的头饰，在游戏场所（城市大门，城墙）中间建立了许多圆圈，直径约为5米，选择了民间音乐活动的背景和准备操作。第三，活动过程：

1）启动部分：

2）老师和年幼的孩子骑着马来西亚阅读民歌，一一逐一钻探“城市大门”在城市中演奏。

3）老师要求孩子们牵着一组手，在门上设置门，学习游戏的开头规则。

4）基本部分：

5）老师邀请一个孩子面对墙壁，建立了一个拱形的城门，其余的年幼孩子依次在大门口钻探。

6）老师提出了游戏规则：当您阅读“ Look”时开yunapp体育官网入口下载手机版，看门人会蹲在城市的大门上，并要求关闭的人选择“苹果”或“香蕉”。 ，将头饰挂在脖子上，然后站在城市大门的大门上。

7）孩子的第二场比赛是城市的大门。

8）教师继续提出游戏玩法和规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的圈子中，用肩膀和臀部将对手挤出圈子，然后在圈子外观看“苹果”。赢什么。

9）儿童在音乐的伴奏下做一次游戏。

10）再次增加城市大门的高度。

11）老师的游戏，并告诉孩子们这个游戏是我国的民间游戏。将来，孩子们可以与家人和邻居一起玩。

第四，最后一部分：放松活动，让孩子们通知教室。

幼儿园民间游戏课程计划3

游戏目的

练习跑步和跳跃，执行流量规则。

游戏准备

在场地上绘制大约1米和约20米长的宽度约20米的跑道。

游戏方法

几个组分为与跑道数量相同的组。

在游戏开始时，一群儿童转身站在起跑线后面。当游戏组织者大喊“绿灯”时，站在起跑线后面的孩子们模仿了在各自的跑道上驾驶木兰汽车和摩托车的动作。

游戏规则

1。孩子们不能离开跑道或与他人碰撞。

2。当您听到“绿灯”时，您可以前进，当您听到“红灯”时，必须停下来。

建议

1。年幼的孩子可以设置一条跑道，让他们四处奔跑。

2。戴着佩戴头盔。

3。此游戏适合冬季。

附着的押韵

突然，骑铁马，骑到南浦桥，来到桥上看新的外观。

电视节目多渠道，高高又高又高。

有很多人，垂直和垂直。

Pudong正在快速发展，上海人民感到非常自豪。

幼儿园民间游戏课程计划4

活动目标

1。儿童实践追逐并在一定范围内进行，行使儿童迅速反应并培养儿童的集体合作意识的能力。

2。如果让孩子们体验与同伴分享游戏的幸福，并乐于与同伴一起玩。

3。培养孩子的自信，治疗，失去或失去，并具有良好的心理品质。

4。在活动期间展示孩子的可爱一面。

准备

“ Circle Dance”音乐CD和会场上的大圆圈。

活动过程

1。游戏准备

孩子们，今天老师和您玩的游戏特别有趣。你一定不能玩。游戏。名称是“帖子”。

2。游戏指导

1。请站在圈子外面，一个追逐，另一个被追逐，另一个孩子是两个小组。他们一个接一个地站在圈子上，左右与右翼大约是展示游戏过程的一步。

2。在比赛开始时，追逐者和追逐者沿着圆圈迅速奔跑。在跑步过程中，追逐可以跑到任何一对孩子的前部（张贴）。目前，这对孩子张贴在一个小孩后面，变成了追逐，立即沿着圈子跑去，追逐者继续追逐。如果您抓住它，则应该更改另一个追逐，游戏将再次开始。

第三，放松活动

舞蹈圈舞在“ Circle Dance”背景中。

主动扩展

回到家后，我继续和孩子们一起玩游戏。

事件反射

在游戏中，孩子们很高兴玩，并极大地提高了孩子的反应能力，同时也培养了对合作的认识。

幼儿园民间游戏课程计划5

设计意图：

民间运动游戏的特征是简单，轻松的操作以及儿童活动的高度参与。近年来，它们被广泛用于幼儿园的运动教学活动。但是，这种游戏的价值不仅体现在体育技能培训中。思维能力培训和社会教育价值经验也有许多方面。因此，我们尝试从游戏的各个方面开始，扩展想法并充分利用民间运动游戏的多样性，以最大程度地提高教学效果。

活动目标

1。通过追逐游戏，训练孩子的判断力，快速的反应能力和跑步能力。

2。初步了解事物之间关系的链，最初了解世界上的一切都有关系。

3。与小组合作作为一个单位，以提高团队的意识。

准备

1。较宽的场地，中间的一条中间线，中间线的两侧约10米。

2。如果您遇到下雨天，您将在音频室或教室中进行活动。

活动过程

1。了解游戏“人，枪支，老虎”的含义和性能。

◆显示人，枪支和老虎的三个标记，以指导孩子们讨论游戏的规则和含义。

帮助幼儿了解害怕老虎的人，老虎害怕枪支以及人际关系的关系链。

◆指导幼儿设计人枪和老虎的行动表现。

例如：用双手握住肩膀，老虎 - 两个手指在肩膀上（简化动作，将五个手指和五个手指分开以使爪子在胸部上）胸部。

该运动可以由幼儿设计，但是在所有人的认可之后，它可以达成共识，也可以达成共识。

2。熟悉游戏规则。

◆儿童分为两支球队参加比赛。在比赛开始之前，两支球队扮演了团队在场地两边扮演的角色。

◆在比赛开始时，两支球队在阅读孩子们的歌曲时水平排名，朝中线走去。托儿所的歌曲是：人枪老虎，人枪老虎，人枪老虎。看看谁更强大！ 1、2、3

◆当计数“ 1、2、3”的数量时，两个团队同时扮演角色运动。 （事先讨论一个好角色）

◆孩子们迅速根据“人们害怕老虎，老虎害怕枪支和枪支的规则”来判断。”团队。 （如果两个团队扮演着相同的角色，请重新说明）

◆游戏继续。

3。体验游戏的乐趣，进一步澄清并改善游戏规则。

◆儿童“ 1，2”的“ 1，2”的数量是分组制作的。团队选择团队负责人来统一团队的意见。

◆在游戏开始时，老师会观察孩子的实际状况，以帮助孩子进一步阐明游戏规则。

◆游戏反复进行，这可以指导孩子们在战略上计划其团队所扮演的角色。

◆为临时的后侧振作起来。

4。事件扩展和讨论。

◆交换讨论：这个游戏很有趣吗？您认为您可以做得更好？

◆改进的新游戏：您能否提出其他三只动物来代替“ People Gun Tiger”？尝试编译新游戏！例如老鼠，蛇，老鹰：老鼠吃鸡蛋，蛇吃小鼠，老鹰抓住蛇。

教育建议

1。鼓励儿童在免费的户外活动时间玩游戏。

2。通过游戏，教师可以观察到许多信息，例如儿童的反应能力，组织能力和伴侣关系，从而开始一些个人教育。

活动反思：

“人类枪老虎”是一款运动游戏。最初是为了找到三张人，枪支和老虎的图片，以便更好地帮助孩子们知道人们害怕老虎，而老虎则害怕害怕老虎，而老虎则害怕成为老虎害怕老虎。枪，枪支服务人类管的关系链。但是后来，由于时间和活动是作为体育游戏带来的，因此并不那么复杂。这项活动的游戏规则是针对刚刚进入大型班并理解它的孩子。这仍然有点困难，这些问题将在活动期间发生：

1。将孩子们分为两支球队参加比赛。在比赛开始之前，两支球队必须讨论球队在场地双方的角色。但是在游戏中，孩子们不能安静地团结起来讨论扮演的角色。同一组中的孩子通常扮演着不同的角色，这些角色对自己感兴趣。这导致了游戏的混乱。

2。在比赛开始时，两支球队水平排名。在阅读孩子们的歌曲时，他们走向中线。托儿所的歌曲是：People Gun，Tiger，Gun Tiger和Gun Tiger。看看谁更强大！ 1、2、3！当计数“ 1、2、3”时，两个团队同时扮演角色运动（事先讨论的角色）。当时，双方的孩子们已经自己玩了，游戏的场景相对混乱。

3。您真的无法理解“人们害怕老虎，老虎害怕枪支和枪支的规则”。许多孩子会认为枪支可以用自己的感受击中人们，因此人们认为人们应该害怕枪支。因此，我认为我认为我认为在游戏开始之前，让孩子们理解“人们害怕老虎，老虎害怕枪支和枪支的游戏规则”。这个游戏是该游戏的关键。

幼儿园民间游戏课程计划6

（1）活动目标：

1。练习快速跑步。

2。培养孩子隐藏和逃跑的能力。

（2）事件准备

老狼头，场地的一端提出了起点。

（3）事件内容

1。如何玩：

孩子们穿着小动物的衣服，站在起点后面，老师戴在头上，他的背部站在孩子面前几米的孩子面前。

游戏开始：

“小动物”和“老狼”一起前进，“小动物”问：“老狼，什么时候老狼？” “老狼”回答“ X”。 ？ ““老狼”回答“X。“小动物”，每次您问时都必须接近“老狼”。 “旧狼”转过身向后奔跑，转向追逐“小动物”，但无法越过起跑线，被抓住了。 “小动物”站在外面。

2。规则：

（1）“小动物”和“老狼”在询问而不留下时应该前进。

（2）当“旧狼”回答几点时，您无法回头。

（3）当“旧狼”回答几点时，您可以随意分开时钟，但您不能倒入书籍时间。

幼儿园民间游戏课程计划7

活动目标：

1。了解中国各个民族和地区的典型民间游戏，并知道各种游戏都有特定的规则；

2。了解几个常见的民间游戏，并愿意遵守游戏规则。

3。我喜欢玩民间游戏，并感受到民间游戏的喜悦。

4。愿意交流并清楚地表达您的想法。

5。培养孩子的勇敢和活泼的个性。

事件准备：

“有趣的民间游戏” PPT课程，花绳。

活动过程：

1。玩游戏“花绳”，引起了人们对民间游戏的兴趣

1。要求孩子们在两到两个中演奏“翻转绳”，这引发了人们的兴趣：“让我们一起玩Flip Rope的游戏！”

2.互相交流：“我们玩的游戏是什么？你喜欢玩吗？” “除了旋转花绳外，还有许多民间游戏非常有趣。你知道吗？”

2。欣赏PPT课程的软件，并感受到各个国家和地区的民间游戏的魅力

1。欣赏PPT课程。

观看PPT课程软件，以介绍您所知道的民间游戏。问题：“图片中有哪些民间游戏以及您玩了哪些民间游戏？”

2。少数民族所爱的游戏。

观察图片并介绍各个国家的典型游戏，例如朝鲜的摇摆，YI国籍的Muguqiu。

观察图片并进行交流：“他们在玩什么游戏？这款游戏喜欢哪种游戏？”

3。选择您喜欢的游戏。

要求孩子们指出他们喜欢的游戏图片，并分享您喜欢自己喜欢的原因：“您最喜欢哪种民间游戏？您印象最深刻的游戏？”

摘要：中国各个民族和地区都有有趣的民间游戏。有些人由于悠久的历史而流传，并受到人们的欢迎，就像您刚刚看到的那些人一样。汉族也有许多民间游戏。他们跳过橡皮筋，桑伯式，敲击陀螺，滚动铁环，大理石和手帕。他们都是我们的爱情游戏。

第三，尝试玩民间游戏，并感受到游戏带来的乐趣。

1。问题：“我只是看着这么多民间游戏，你想玩吗？”

2。根据自己的兴趣，孩子们将用自己的材料自由选择一两个游戏。体验游戏的乐趣。

3。问孩子们的比赛后，我觉得：“你刚玩什么游戏？谁和谁一起玩？你开心吗？”

第四，谈论游戏的经历，了解对游戏感到高兴的规则

1。讨论并理解游戏规则的重要性：“在游戏中，您需要遵守规则？哪些规则？规则会发生什么？”

2。摘要：感受民间游戏的独特魅力。有很多民间游戏。不同的国家和不同的地区有不同的游戏，但是他们受到当地人的喜爱，因为游戏可以带来幸福，锻炼身体的身体，使人们坚强而不放弃。

只要您遵守游戏规则，每个人都可以表现出色。

事件扩展：

1。提供沙袋，手帕，陀螺仪，铁戒指，橡皮筋，大理石开yun体育官网入口登录app，石头和其他材料；在地面上画网格和房屋，以引导孩子们玩各种民间游戏。

2.鼓励孩子们尝试与同伴一起玩各种民间游戏。

活动反思：

基于儿童备用生活的丰富，改善了儿童的身体健康，并使它能够实现全面，科学和协调的发展的精神，我们的花园将民间游戏作为花园的教学和研究来学习和实践。通过游戏的研究和实践，通过分析和讨论，已经取得了一些结果。

民间游戏有时很简单。玩游戏很无聊，孩子们不是很感兴趣。但是，对于孩子们喜欢听故事的特征，孩子们将非常乐意在故事情况下设计游戏。通过领先的孩子们在一段时间内玩民间游戏，我发现身体准备活动的起步部分。如果这只是一个简单的拍拍肩膀，拍拍膝盖和移动的手腕，那么孩子就不会感兴趣。在这项活动中，我将准备活动设计为与松鼠的戏剧，以在自然界中发挥作用。在路上，迎接了xiaohua和xiaoyanzi。高级人走到矮人，走了这些有趣的场景。孩子们在不知不觉中移动了身体的各个方面。在整个活动中，老师们都在引导孩子们找到一种玩法，引导他们想到不同的游戏玩法，并指导他们与游戏合作。在综合游戏中，帮助母亲帮助孕产妇锥的过程是在全面的游戏中设计的，这不仅增加了游戏的乐趣，而且还为儿童提供了道德教育。在最后的放松课程中，我指导孩子们指导孩子们通过带领孩子们整理场地，看到蓝天和白云，跳入河中，在矮人中行走，指导孩子们进行放松活动，并在比赛前回应准备活动。简而言之，孩子们在故事的故事中是免费的，孩子们在快乐的游戏中发展了。

幼儿园民间游戏课程计划8

教学计划1：“玩泥”

活动目标：

1。感知免费演奏中水泥的特征。

2。掌握基本技能，例如在游戏中掉落泥浆，泥浆，泥浆和扁平化。

3。在泥泞的活动活动中，养成良好的卫生习惯。

事件准备：

几个红色水泥，一个儿童玩的场所。

活动过程

首先，老师和学生一起玩泥，体验了玩泥的乐趣。

1。老师随意将泥泞握在手中，并通过看，摩擦和捏来谈论自己的感受。

我手里捏的泥浆感觉如何？有什么变化？

2个孩子。孩子们可以自由地玩泥浆，并鼓励孩子在玩耍时玩自己的感受。

2。民间游戏：泥的激情

1。老师想到的押韵，他想到了泥浆，这引起了孩子们的兴趣：“ dongwari，xili li，都来见我！”老师抛弃了涅rvan的泥浆，做了“快照！”声音。

2.老师和学生一起玩耍，以激发孩子们掌握掉泥的方法：捏一个小碗形状开元ky888棋牌官方版，并努力射击。

（在活动期间，教师旅游指导，良好健康习惯的教育渗透。）

3。与幼儿的讨论：我们如何发出泥浆？顶部将出现一个大洞。开始再次谈论儿童歌曲的孩子：“ Xilou东部的Hutong，所有人都来我填补我。”其他孩子应该从自己的泥土上放一块，捏孔并弥补孔。如果泥浆没有发出声音，对手的孩子将从泥浆中挖三遍：“泥花，挖三挖。”

4。在一群孩子中玩游戏，教师旅游指导，提醒孩子们注意：

（1）在跌倒之前，检查泥浆巢的底部是否完成。 （掉进泥泞的孩子应该尽可能地打破泥碗。）

（2）确保留在泥巢中。 （带泥浆的孩子，使泥浆和稀薄，可以弥补嘴。）三。游戏结束了场地。

教学计划2：“电绵羊”

活动目标：

1练习。 XI移动到一定范围内。

2。通过游戏，提高散落的追逐跑步的能力，因为有必要在日常生活中使用电。

3。注意活动的安全性，而不是与同伴相撞。

事件准备：

一个大灰狼头饰：

合适的年龄：大班

活动过程：

1。开始部分：动物模仿孩子可以跟随老师。

2。基本部分

（1）游戏：“电羊”介绍游戏玩法，规则和示范。 （老师邀请孩子们打扮羔羊。其中，有几个老师提前指定的“电羊”。羔羊在阅读儿童歌曲时在会场上玩：“头上有两个角，而且我的身体上的头发是一个普通话。大灰狼“震惊”，您不能动弹。请注意不要让“大灰狼”和其他“羊羔”知道谁是电羊。）

（2）让年幼的孩子几次学习“小山羊”。

（3）孩子们几次玩游戏后，老师鼓励羔羊不要被大灰狼抓住，并称赞未被抓住的孩子。越“大灰狼”抓住“羔羊”，越有能力。

3。事件结束：

几次玩民间游戏“炸豆，豆豆”。

老师简单地总结，赞美智慧和勇敢的孩子。

教学计划3：“跳跃保护”

1。活动背景

跳跃橡皮筋是我所在国家的传统民间运动游戏，受到孩子的喜爱。橡胶跳跃游戏和童谣的结合巧妙地结合了儿童的活泼人格特征。根据大型儿童的发展，我选择了“跳跃橡皮筋”活动，并设定了不同阶段的目标。我希望在这项活动中，儿童可以改善和发展。

2。活动目标

1。学习跳跃牛皮乐队的一些简单基本动作

2。通过儿童的自主活动，互相学习，培养合作精神，并体验自主活动的乐趣

3。事件准备

十字橡胶乐队，您可以阅读苗圃歌曲“ Little Pill”

第四，活动过程

（1）老师带他们的孩子参加游戏。

1。跟随老师慢跑，回去，回去，走开

2 San San Jog，听老师的哨子，观看手势“配对”

3。准备

（2）孩子们自己跳到牛皮乐队的探索

1。在一组牛皮纸橡皮筋的自由探索中的三个孩子。

2。教师演示了在4人组中跳跃牛皮橡皮筋的方法。一组三人组成的脚踝三角上的橡皮筋。另一个孩子从一个橡皮筋跳到另一个橡皮筋，将三角形围绕着圆圈，而圆圈则绕圈，而圆圈则盘旋，而圆圈则盘旋，而圆圈则盘旋，而圆圈则盘旋圆圈是圆圈的，而圆圈则盘旋，而圆圈则盘旋，而圆圈则盘旋，而圆圈则盘旋，而圆圈则盘旋，而圆圈则盘旋，而圆圈则盘旋，而圆圈则盘旋，而圆圈为圆圈，圆圈盘旋。设置并阅读儿童歌曲：小皮肤球，三个加一，马里·布鲁姆斯二十 - 一，28256，2825，28331，38356，3835，3835，38357，383941，4846，4846，44447第六，第六，第六六，六八十八，6865、68.6971，七十 - 至八，七十八岁，七个八十八十八十八十五，8886，88857，88857，8899，8899，19995，19995，19995，19991。结束了。加上高距离跳跃。更改错误的小组跳跃。

（3）老师解释游戏的规则

1.4个小组中的人，使用石头，剪刀和布方法来确定支持橡皮筋的人（3人）

2。跳跃橡皮筋时，您必须在阅读苗圃歌曲时跳跃

3。跳跃跳跃的孩子将拉动橡皮筋

（4）游戏开始

第五，活动扩展

游戏结束后，组织孩子们进行轻松的活动，以防止孩子感到疲劳。

幼儿园民间游戏课程计划9

1。活动目标：

1。练习钻探的作用，开发行动的敏感性和力量。

2。培养孩子的兴趣，例如民间游戏。

2。活动的准备：

在游戏场地的中间（城市墙，城墙），在中间绘制了一些苹果和香蕉的头饰，直径约5米的几个圆圈，选择民间音乐活动的背景，并为操作做准备

3。活动过程：

1）启动部分：

2）老师和年幼的孩子骑着马来西亚阅读民歌，然后一一钻在“城市大门”中，在城市里玩。

3）老师要求孩子们牵着一组手来设置门，并阅读民间谣言以学习游戏并关闭门。

4）基本部分：

5）老师邀请一个孩子面对墙壁，建立了一个拱形的城门，其余的孩子依次在大门口钻探。

6）老师提出了游戏规则：当您阅读“看”时，看门人会蹲下并放下城市的大门，并要求关闭的人选择“苹果”或“香蕉”。 ，将头饰挂在脖子上，然后站在城市大门的大门上。

7）“第二次游戏是幼儿的大门。

8）教师继续提出游戏玩法和规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的圈子里，用肩膀和臀部将对手挤出圈子，并在圈外观看更多的“苹果”。赢。

9）孩子们在音乐的伴奏下做一次游戏。

10）再次增加城市大门的高度。

11）老师的摘要游戏，并告诉孩子们，这款游戏是我国家的民间游戏。将来，孩子们可以与家人和邻居一起玩。

第四，结尾部分：

放松活动并带来孩子的矛盾。

幼儿园民间游戏课程计划10

活动目标：

玩引导儿童在演奏陀螺仪的过程中探索与陀螺仪有关的各种相关因素。

索积极参与探索活动并发明了知道的愿望。

事件准备：

每张桌子在pyro中配备了三个小篮子，孩子的手里有一个小陀螺仪：1个篮子中具有不同形状的小陀螺仪，第二个篮子中有不同旋转板的小陀螺仪，还有一个带有轴的小陀螺仪在第三篮中。

活动过程：

你进口：孩子们，您通常喜欢玩陀螺仪吗？谁赢得了陀螺仪？您的陀螺仪是如何获胜的？今天，老师为您准备了各种陀螺仪。请来一起玩。

。操作探索活动。

活动1：

⑴请首先要求孩子们在红色篮子里玩陀螺仪。

螺孩子们玩陀螺仪，教师旅游指导鼓励儿童大胆比较。

（3）交换反馈。温度：与谁相比？结果是什么？为什么它比他快（慢）？

⑷验证。让我们再次比较它，看看为什么？

结教师和学生一起总结：陀螺仪旋转的长度与陀螺形状有关。

活动2：

⑴请在下面的绿色篮子中播放小陀螺仪，这比任何人的陀螺仪都要好。

导教师旅游指导。