玩转童年——幼儿园民间传统游戏资源创新运用

标题：玩儿童时期 - 学龄前传统游戏资源创新的新兴

类别：MONASTE（论文）类别

作者：Luhonhui，Hou Yan，Long Xia，Su Xiaohao，Deng Yanyan

地点：直接在湖南省人民政府下的第一儿童委员会

1。主要内容，主要观点和主要创新度量

（1）成就的主要内容

1。理论探索

在实践研究的基础上，我们整理并总结了传统民间游戏资源的录取原则，民间传统游戏的继承和创新的​​主要方式，民间传统游戏和幼儿园教育活动的融合道路，游戏材料的释放和调整策略和民间传统是游戏的组织和指导。

2。实际结果

在根据适用性和教育原则总结的143场传统游戏中，我们的医院选择并整理了其中86场以进行改进和创新，并共同产生了204场游戏。本书中包含的民间传统游戏和创新游戏涵盖了健康，语言，社会，科学和艺术的五个主要领域，并根据游戏的困难程度匹配相应的年龄段。教学活动，游戏活动，生活活动，大规模活动和父母活动。

（2）主要观点

1。传统民间游戏的教育价值

游戏的精神包括儿童社会成长的精神食物。

游戏的质量包含儿童完美个性的种植。

它的健身和健身功能有助于儿童的身体和心理发展。

创新的精神包含有助于打开儿童创新之门。

2。传统民间游戏的继承和创新

1个总体继承

教育价值开yunapp体育官网入口下载手机版，游戏内容，规则和设备更加科学和合理，这是一个像孩子一样的出色民间传统游戏，可以直接融入幼儿园课程。必须考虑以下因素：

就时间而言，游戏内容的选择应与季节性和节日一致。

在认知方面，游戏内容的安排必须适合于幼儿的发展水平，现有经验和需求。

文化拟合，挖掘区域中包含的教育资源，并选择适合儿童的区域材料和活动，以根据该地区的自然，文化，习俗和社会特征来学习，以加深孩子们对地区及其生活的理解和理解。

2转换继承

首先是调整游戏内容。某些民间游戏或与孩子们距离所示的背景和内容，或者在意识形态上有一定限制，不再符合时代的精神，或者在有趣的趣味下，或者不够生动，或者匹配儿童的歌曲，托儿所押韵或缺乏友善，我觉得老师需要调整传统民间游戏的内容，以便可以与幼儿的实际生活相结合。

第二个是更改游戏玩法。要玩的一件事：指老师为孩子们提供相同的材料或设备，并鼓励儿童通过定量组合，定向转换，合作游戏和其他方法继续创新和丰富游戏玩法。组合组合和匹配：组合是有机地结合两个或多个游戏或动作技巧，以有机地结合此类的实际开发水平，以更改游戏的单调和单调。适当的“花”：是指通过对儿童发展能力的发展理解对游戏的理解的理解，并激发孩子参与游戏的兴趣，这是指传统民间游戏玩法的变化和扩展。

第三是更改游戏材料。替换方法：遵循原始游戏材料的轮廓，更换游戏材料，通过更换游戏材料来消除原始材料的安全危害，或者“升级”和“降级”，以实现原始游戏的困难。联合法：在同一民间传统游戏中，将其他民间传统游戏材料结合在一起，添加现代游戏材料，并丰富民间传统游戏的内容。

第四个是改变游戏的形式。根据时间，空间，场地，参与者人数，儿童的学习和游戏，实际情况会改变游戏形式。如果某些游戏可以在混合时代进行，提供很大的机会。其中，小班级的孩子可以是旁政的孩子，可以是参与者，大型班级可以用作指导者，以便年龄较大的孩子可以使幼儿在教育指导中。还开发了幼儿的发展。

第五，扩大游戏的价值。移植方法：它是在传统民间游戏中移植民歌，童谣等，使传统民间游戏的内涵更加丰富，更加突出。例如，在跳跃的竹杆游戏中，将民间歌曲与传统民间游戏相结合，并将歌曲“ Sun Wukong是怪物”与节奏节奏的孩子们的兴趣结合在一起。幽默的语言和明亮的节奏使游戏更多。有趣的是，儿童的运动更加有节奏。嫁接方法：这是民间娱乐活动的合理组合和变形，国家艺术活动与民间运动游戏以及表演游戏，以丰富游戏的内容和形式，以扩大游戏的价值。

3派生的继承

传统民间游戏的转换或搬迁，即继承原始民间传统游戏的内容，材料，规则，游戏玩法和形式，根据继承迁移，并根据游戏项目对不同游戏内容的想象力进行分歧，或执行适当的合适。扩展，使生活的第二和第二生命开元ky888棋牌官方版，并生成适合儿童玩的新游戏，这极大地丰富了幼儿园的游戏资源。例如，用羊毛的辫子制成的尾巴抓游戏，以及由羊毛羊毛制成的发球来玩球游戏。

3。传统民间游戏和幼儿园教育活动的融合道路

1个自然使用民间传统游戏过渡幼儿园一日活动链接

2巧妙地使用民间传统游戏来丰富幼儿园地区的活动

3充分利用民间传统游戏来丰富幼儿园的户外活动

在幼儿园集体教学活动中使用民间传统游戏资源的4种方法

合并大型活动

（3）创新措施

1。创新游戏理论。在这项研究中，使用幼儿园的民间游戏资源被用作起点。基于对多元化整合的思想，它实施了传统民间游戏的垂直扩展和水平渗透。

2。创新传统民间游戏的继承。挖掘民间传统的游戏资源（收集，分类和解释透析民间游戏），利用教育活动中的民间智慧，促进游戏精神并重建儿童的文化； ）为了继续发展民间传统游戏，打开传统民间游戏继承的内部背景，在传统游戏和现在的游戏之间建立了一个渠道，以实现传统民间游戏的自我实现。

3。创新结果的形式。 “玩儿童”一书有效地与现代的新媒体技术相结合，并提出了创新的内容演示。本书中的每个游戏都配备了图片，这在更复杂的情况下添加了两个维度。通过扫描QR码开yun体育官网入口登录app，您可以看到精彩的游戏视频，这对于大多数学龄前教育者和幼儿园都可以学习很方便。

2。主要的实际结果和社会影响

（1）主要实际结果

专着：2016年3月的“玩儿童”是由湖南教育出版社出版的。

论文：“民间传统游戏的频率，创新与创新”，“幼儿园中的学龄前运动游戏的问题和对策”在“ CSCI Core Journal”上发表）

“传统游戏和幼儿园教育活动的融合”，“垂直扩展和水平渗透的多样性 - 幼儿园教育中民间传统游戏的基本概念”，“垂直扩展和水平浸润的多样化 - 新民间传统游戏新侦探”新侦探“新侦探”基于传统游戏组织中材料的跟踪指导策略”已在省级及以上的期刊上发表。

（2）社会影响

1。该省的促销和国际交流

由于具有出色的研究特征，该团队在国际，省和市政学前班论坛上撰写了40多个特别报告，并展示了15次展示活动；幼儿园向公众开放了20多次，在各个省和城市获得了1,800多名学龄前教师。快来学习从圣经中学习。

2。社会称赞正在增加

对专家和学者进行了高度评估。霍南师范大学的霍南大学Yang Lijun，Cao Zhongping，Zhou Xingxing，Hunan农业大学，周CANGXIAO，省教育与科学研究所的研究人员，认为这项研究与国家文化的主流方向一致。 Strong，具有强大的晋升价值，并且在提高学龄前教育的质量方面具有积极意义。

媒体急于报告。根据“早期儿童教育指南”，“早期教育365”等期刊，红网和教育网络等媒体反复报告了有关我们学院民间游戏的特别报道。

3。通过配对辅助，示范辐射

自2011年以来，我们的医院帮助Ningxiang县，Anhua县和16个幼儿园进行了强烈反应的民间运动会。 Ningxiang Fengmuqiao中央幼儿园已成为县示威幼儿园；长沙县Qingshanpu中心幼儿园已成为农村乡镇乡村城镇的基准；安武县中央幼儿园已成为该县的游戏示范基地。