牛顿第二定律的简单应用

牛顿第二定律的简单应用

5。解释

1。示例1基本上是在原始主题中添加运动过程，目的是强调过程图和应力图的重要性。由于有些学生对此没有足够的关注，因此当他们将来遇到复杂的问题时，他们会更加突出。例如，不要注意与每个段落中对象加速有关的物体压力状况的变化和加速度的变化。练习中没有这样的问题，因此您可以根据学生的情况进行选择。

2。反复强调分析方法和问题解决步骤，旨在培养学生的良好问题解决习惯和写作规格。由于必须详细介绍解决问题的过程，因此此课程密度很大。因此，插槽用于节省时间。

3。在示例中，添加了倾斜力的情况。目的是使学生注意建立垂直方向运动方程以及对水平方向物理数量的影响。由于学生很长一段时间内仅考虑水平方向，因此他们会忽略垂直方向。人们认为，在任何情况下都无需考虑垂直方向的应力。此外，它仍然是前面描述的基本方法，以了解处理复杂问题的方法。为了合并基本知识和基本方法。但是不要提到建立坐标和正交分解。

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牛顿第二定律的简单应用

1。教学目标

1。物理知识的要求：

（1）巩固记忆牛顿第二定律的内容，公式和物理意义；

（2）掌握牛顿第二定律的应用方法。

2。通过分析，讨论和实践的示例，学生可以掌握应用牛顿定律解决机械问题的方法，培养学生回顾问题，分析全面能力并使用数学工具的能力。

3。培训学生解决问题，绘制图片并改善步骤的能力。

2。分析要点和困难点

1。本节是练习课。关键内容是选择示例问题，告诉牛顿第二定律解决的两种类型的机械问题以及解决此类问题的基本方法。

2.应用牛顿的第二定律解决问题是分析过程并建立地图场景；掌握运动，情况和最初条件的运动；法律方程式的解决方案。结果，很难培养学生的良好问题 - 解决习惯，建立思想和主方法。

第三，教学辅助工具

投影仪，幻灯片，彩笔。

第四，主要教学过程

（1）新课程简介

牛顿的第二定律揭示了锻炼和权力的固有联系。因此，您可以回答一些机械问题，以应用牛顿的第二定律。

我们使用以下示例来体验应用牛顿第二定律第二定律的想法，方法和步骤。

（2）教学过程设计

1。知道解决运动情况的能力

示例1（投影）水平面上的静态对象，质量为2kg，在水平方向上接收5.0n的原始对象。对象和水平平面之间的滑动摩擦为2.0N。

1）在4.0秒结束时寻求物体的速度；

2）如果您在4秒结束时删除张力，请寻找对象的时间。

（1）考试分析

该主题是根据已知力来寻求对象的运动。在前4秒内，对象的移动：对象在恒定力的作用下，静态不会通过静态行动，t = 4.0s。缺点：f = 5.0 n，f = 2.0n，g = n;初始条件：v0 = 0;研究对象：M = 2.0kg。求解4秒VT.4秒的速度，删除张力，对象进行统一的减速练习，v't，v't = 0。缺点：g = n，f = 2.0n;初始条件：V'0 = VT开元ky888棋牌官方版，解决出租车的时间。

（2）问题解决方案的想法

研究对象是一个对象。知道力量，您可以得到物体的外力。根据牛顿的第二定律，您可以找到物体的加速度，然后可以根据初始条件和运动公式来解决先前练习的最后速度。以下想法也可以回答后一个练习的滑行距离。

（3）问题解决方案步骤（投影）

解决方案：确定研究对象开yun体育官网入口登录app，分析过程（绘图过程图）并执行应力分析（绘画加速度图）。

根据牛顿的第二个固定法律方程的前4秒：

水平的

ff = ma

垂直的

ng = 0

指导学生总结问题解决步骤：确定对象，分析过程，力分析，绘图，方程，解决方案和测试结果。

（4）讨论：如何解决第一个问题？实际第一个问题的结果是第二个问题的初始条件，因此解决问题的过程保持不变。

（5）扩展：这种类型的主题是使用已知的机械定律来清晰的预见。它是物理和技术正确分析和设计的基础。在中等加速后获得速度属于这种类型的主题。

2。知道解决痛苦的运动状况

示例2（投影）质量为1.0×103kg的汽车以10m/s的速度行驶。现在，让它停在1250万的距离上，以缓慢减速以找到所需的电阻。

（1）考试分析

该主题是根据机芯解决汽车的阻力。研究对象：汽车M = 1.0×103kg;练习：统一的放缓运动以停止VT = 0，s = 12.5m;初始条件：v0 = 10m/s，请要求阻力f。

（2）问题解决方案的想法

根据运动和初始条件，可以根据运动公式获得加速度。然后，根据牛顿的第二定律，可以找到汽车的外力接收汽车。

（3）问题解决方案步骤（投影）

绘图分析

根据牛顿的第二定律方程：

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牛顿第二定律的简单应用

垂直的

ng = 0

等级

f = ma = 1.0×103×（-4）n = -4.0×103n

f是表达电源的负值方向的相反方向。

指导学生总结与第一种解决问题的问题相同的问题。

（5）扩展：除了人们熟悉的力量的大小和方向外，这种类型的主题还包括探索性用途，即，根据观察到的练习，那些不认识的人之间相互作用的特征。引力发现定律，路德福德发现原子内部的原子核属于这种类型的探索。

3。分析牛顿第二定律解决方案（线性运动）的规则

标题过程的类型如下

为了从左到右解决第一类问题，您可以将VT，V0，S和T中的任何物理数量用作未知的解决方案。

要从右至左求解，第二种问题可以作为F，F和M中的任何数量对象的未知数解决。

如果电阻是滑动摩擦的，则将有F-μmg= mA，并且可以将μ求解为未知数。

例如，将示例2更改为一个对象是以10m/s的速度沿着水平平面移动。

4。在倾斜力的作用下物体的运动

示例3（投影）木制盒的质量为m，水平地面之间的动态摩擦因子为μ。然后

解决方案：（投影）

绘图分析：

如果木制盒为4力，则力F沿着运动方向和垂直运动方向分解：

水平划分

fcosθ

垂直力

fsinθ

根据牛顿的第二个固定法程，垂直方向

n-fsinθ-g = 0①①

水平的

fcosθ-f =ma②

两者之间的联系

F =μn③

从①样式n =fsinθ+mg，它被取代③

F =μ（FSINθ + mg）

替换②fcosθ-μ（fsinθ + mg）= ma，获取

可以看出，解决问题的方法与水平力相同。

（3）课程摘要（指导学生要概括）

1。牛顿第二定律解决方案的应用可以分为两类：已知一种可以解决该运动的人；另一个是解决了已知的运动。

2。无论主题类型的解决方案如何，它们都遵循基本方法和步骤，即分析过程开yunapp体育官网入口下载手机版，建立地图场景，确定研究对象，执行力分析并根据法律解决验证效应。这非常重要，包括运动图和应力图。这是通过多个移动过程解决对象问题的重要步骤。

3。在倾斜力的作用下，可以沿着运动方向和垂直运动沿运动向水平力的状况进行分解。问题 - 解决方法是相同的。

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