7《纳米技术就在我们身边》 课件+教案（2课时）

资源简介

（总共21个PPT）

人类教育版四年级（使用教材）

课

纳米技术在我们身边

第二次

人类教育版四年级（使用教材）

纳米具有冰箱功能蔬菜材料

钢不可见的健康细胞疾病预防

病变需要无与伦比

Nano是一个非常非常小的单位，1纳米等于10亿元。

纳米技术是对1纳米到100纳米之间这些物质特征的研究和使用，以使人类科学受益。

什么是纳米？什么是纳米技术？

阅读过程中的询问和探索解决方案

小组问题清单

什么是“碳纳米管”材料？血管这么薄，纳米机器人如何通过血管？

什么是“纳米 - 管梯”？为什么在冰箱中涂抹纳米覆盖物进行灭菌和除臭？

隐形战斗机是看不见的战斗机吗？纳米级物质的新特征是什么？

若虫

研究文本和探索科学

Nano Technology是1990年代出现的高科技。如果20世纪是微米的世纪，那么21世纪将是纳米族世纪。

摘要：21世纪是纳米世纪。

以一个榜样体验小纳米

一个人的头发直径约为0.6毫米，约为600,000 nm。

什么是纳米技术？这必须从Nano开始。 Nano是一个非常非常小的单位，1纳米等于十亿元。如果您将直径为1纳米的小球放在乒乓球上，那等同于将乒乓球放在地球上，显示纳米少量的小。纳米技术的研究对象通常在1纳米和100纳米之间。不仅可以看到肉眼，而且普通的光学显微镜也可以看到它。这种纳米水平的材料具有许多新颖的特征。纳米技术是研究和使用这些特征来使人类受益。

下面的描述方法

问问题

一个问题是一种常见的言论，即，提出问题，提出问题，问自己并回答自己。

可以在文章的开头使用一个问题，这引起了人们的关注。它也可以在中间使用并启发。正确应用问题可以吸引注意力并激发思维；使文章清晰紧凑。

什么句子生动地向我们介绍了Nano的单位非常非常小？

Nano是一个非常小的单元，非常非常小。

Nano是一个非常非常小的单位，1纳米等于十亿元。

列编号的解释方法用于引入更多的理解。

什么句子生动地向我们介绍了Nano的单位非常非常小？

如果您将直径为1纳米的小球放在乒乓球上，那等同于将乒乓球放在地球上，显示纳米少量的小。

比较解释方法的使用生动地向我们介绍了Nano是一个非常小的长度单元。

纳米技术在我们这边。如果在冰箱中使用纳米涂料，它将具有灭菌和除臭功能，这可以使蔬菜新鲜度更长。有一种魔术材料，称为“碳纳米图”，它是钢的100倍，非常轻。将来，我们可能会坐在空间前往太空。在最先进的隐形战斗机上，使用纳米功能材料来吸收检测雷达波，因此雷达根本看不到它。

中心句子

纳米技术的新颖特征在哪里？

纳米涂料：灭菌，除臭化

如果在冰箱中使用纳米涂料，它将具有灭菌和除臭功能，这可以使食品货架寿命和蔬菜的新鲜度更长。

例子

纳米技术的新颖特征在哪里？

碳纳米管：强壮，轻巧

有一种名为“碳纳米努元素”的魔法材料，其固体比钢高100倍，而且非常轻。将来，我们可能会坐在“碳纳米梯子”上前往太空。

例如，比较

纳米技术的新颖特征在哪里？

纳米材料：吸收检测雷达波

在最先进的隐形战斗机上，使用纳米功能材料来吸收检测雷达波，因此雷达根本看不到它。

例子

纳米技术可以使人们更健康。癌症很糟糕，但是如果只能发现少数癌细胞，则死亡率将大大降低。使用极其敏感的纳米测试技术可以实现对疾病的早期检测和预防。将来，纳米机器人甚至可以通过血管直接病变杀死癌细胞。生病时，您需要服药。最多可以使用一两种药物的一日药，未来的纳米释放技术可以缓慢释放，并且可以控制一周甚至一个月的药物。

中心句子

例子

纳米技术将为人类的生活带来深刻的变化。在不久的将来，我们的衣服，食物和运输将具有纳米技术的阴影。

纳米技术为什么对人类生活有深刻的改变？

纳米技术将使人类的生活变得更好。

该句子总结了全文，表明纳米技术将应用于我们的服装，食物和运输的各个方面，并为我们的生活带来改变。

学习了这篇文章后，您会感觉如何？

科学之谜是无尽的。我们仔细阅读了小组合作，以了解纳米技术是什么，并感受到了它的新颖性。同时，我还学会了如何解释诸如列数，比较和示例之类的内容。有很多收益。

以下句子中的描述方法是什么？

1。太阳是一个大火球。 （）

2。Nano是一个非常非常小的单位，1纳米等于每米10亿。 （）

3。灰尘颗粒的直径通常在千分之一至一毫米之间。 （）

4。将来开yunapp体育官网入口下载手机版，纳米机器人可能会通过血管直接病变杀死癌细胞。 （）

比较

列号

列号

例子

1。选择与“除夕”相同结构的以下习语。 （）

A. Connect B.将颜色C. C.越过海洋D.

E. Huanxin和Old F.在大街上行走。

2.本文中纳米材料应用的示例是什么？ （）

A.毁了B.清洁C.灭菌器D.防止火E. Wave F.产生静电

CEFG

高手

根据需要选择正确的答案。 （多项选择问题）

我们一起旅行了技术世界，赞赏纳米技术的魔力，并体验了阅读的乐趣。课后，学生可以继续了解有关纳米技术的最新知识，并感受到其神奇的魅力。

全面发挥想象力。如果您让您使用纳米技术，将其应用于您的生活？

1。做衣服。由纳米材料制成的衣服隔离着油滴，灰尘和肮脏

污渍，细菌等的功能也可以发挥保护作用。

2。进行交通。纳米材料可以大大提高引擎，工作和生活的效率

命运和可靠性，然后改善并改善运输的绩效指标。 （共有19块PPT）

人类教育版四年级（使用教材）

课

纳米技术在我们身边

第一个时间

你知道纳米技术吗？

你知道什么？

阅读该主题后，您对此有何疑问？您最想知道什么？

什么是纳米？什么是纳米技术？

纳米的新颖特征是什么？

纳米技术在我们身边

想象一下，当您感冒时，您不需要注射并服药。医生只需要在您的血液中植入一个小机器人。机器人将检测体内病毒的来源并到达病毒以“消除”它……这是...这是纳米机器人。

纳米T衬衫

防抗动物，防水

防水喷雾

防抗动物，防水

芯片制造

纳米级芯片

听力文字

在聆听发音时，在当今科学技术的高度发展中，纳米技术将为我们的生活带来更多变化。本课程，让我们一起体验技术的魔力！

单词学习

纳米具有冰箱除臭蔬菜

碳火钢隐藏健康细胞

疾病预防病变需要机会

nà

Yōng

xiāng

chòu

shū

tàn

yǐn

JiànKāng

加恩

巴

齐

法恩

zào

Xū

lǜ

发音：chòu

正方形：臭臭味臭味

写作指南：

底下分裂。下部被掠过并伸展以保持上下。

句子：

垃圾场发出的气味使人们呼吸，应该得到很好的对待。

发音：shū

单词：蔬菜和蔬菜

写作指南：

“艹”很长；下部是紧凑的，“巟”垂直钩子较小。

句子：

我们应该吃更多的蔬菜，这对健康有益。

发音：jiàn

言语：说话和健忘

写作指南：

“廴”水平折叠被折叠并松树，应拉伸零件以保持包装部分。

句子：

我的兄弟非常健谈，无论您走到哪里，都可以带来所有人的笑声。

发音：吉

言语：疾病和邪恶

写作指南：

“疒”被拉伸并打开，内部留下了更大的空间。

句子：

雪花在飞，风狂，路人走了。

速度

shuài（LED光速）

lǜ（效率率）

句子：

要做事情，请注意效率（L要），而不是仓促（shuài）。

[无罪]不要使用力量；没有能力或能够到达的能力。

[功能]某人或某物独有的性质。

[好处]带来幸福。

[灭菌]用阳光，高温，过氧酸，酒精，抗生素等杀死细菌。

[癌症]恶性肿瘤的疾病。

[预防]防止准备。

[莲花]身体的病变部分。

一词理解

纳米 - 涂料碳纳米努巴碳纳米努梯子

纳米吸收材料检测雷达波癌细胞

降低纳米释放技术死亡率

了解科学技术

总体看法

本文主要讲述有关纳米技术的知识？

全文的重点是“纳米技术”，分别介绍了其对未来的含义，使用和影响。

文本级别

您认为文本可以分为几个部分？

第1部分（第一到第二个自然部分）：介绍纳米技术；

第二部分（3-4自然）：专门引入了纳米技术的应用；

第三部分（第5段）：期待纳米技术的未来。

功能 - 魔术 -

强 - 敏感性 -

特征

精彩的

灵活的

公司

狗有很多气味（灵敏度√灵活）。

同义词

反义词

普通的 -

吸收 - 还原 -

特别的

在后面

发布

增加

绿色植物可以吸收二氧化碳并释放氧气。

通过对本课程的研究，学生最初掌握了文本的文本，以各种方式阅读和阅读，以便学生可以清楚地清除文本的背景，并最初感受到科学和技术的魔力，并激发学生的灵感爱科学，观察并探索兴趣。

1。可以与搜索结合的信息来加深文本的内容

理解。

2。了解纳米技术的应用和未来影响，感觉

纳米技术之间的密切关系与我们的生活有着密切的关系。纳米技术在我们身边

纳米技术文本的介绍使学生能够了解切割技术的发展并扩大其科学观点。全文的重点是“纳米技术”，分别介绍了其对未来的含义，使用和影响。文本的自然段落引入了纳米技术；第三到第四段引入了纳米技术的应用；第五段的自然段落期待纳米技术的未来。

在第三段中，作者：冰箱中的纳米涂料，“碳纳米管”的魔力以及隐形战斗机上的纳米产物材料，表明纳米技术在我们身边。这三个示例谈到了在不同地方使用“纳米技术”的使用，显示了纳米技术的广泛使用。第四段的重点是纳米技术在人类健康中的应用。从癌症预防和测试的三个方面，癌症治疗以及纳米释放技术的功效，在医学中使用纳米技术。通过这样的具体示例，文本使读者可以认为纳米技术与人们的生活密切相关，而纳米技术与人有关。

1。识别12个新字符，例如“ ping -pong，pong”，读取多音单词“速率”，写15个单词，例如“ nano，support”，并写出16个单词，例如“ nano，nano，无能”。

2。大声朗读文本可以正确阅读科学和技术术语。

3。可以问不了解并与同学交流的问题。

4。加深对文本内容的理解，并结合搜索。

1。教师可以组织学生独立阅读文字。阅读时，请注意准确阅读科学和技术术语。

2。组织学生传达有关纳米技术的文本，并分析文本的文本以介绍纳米技术的含义，应用和影响，并掌握整个文本的内容。

3.教师可以鼓励学生提出一些不了解或不想继续探索的问题，以便学生将与与文本和搜索材料结合的学生分享对纳米技术及其应用的理解。

4。识字和写作。在扫盲方面：本课程中所需的单词可以采用形式定义的方法，语音字符的形式定律以及图像的图像。在写作方面：可以对教学进行分类和指导，重点是强调更多的笔画和易于写单词。

1。识别12个新字符，例如“ ping -pong，pong”，读取多音单词“速率”，写15个单词，例如“ nano，support”，并写出16个单词，例如“ nano，nano，无能”。

2。大声朗读文本可以正确阅读科学和技术术语。

3。总体看法，阐明文章的水平。

介绍新课程，介绍新课程

接触生活。

1。老师：同学，您了解纳米技术，您知道您对此有什么了解吗？

学生自由地谈论并谈论对纳米技术的理解。

2。展示主题并一起阅读主题。 （寄宿：纳米技术在我们身边）

3。关于阅读的问题。

老师：阅读了主题后，您必须有什么问题，您最想知道什么

预设：纳米技术纳米技术的小说是什么，纳米技术新颖特征的具体表现是什么？

老师：本课程，让我们去文字一起找到答案！

通过对话，营造轻松的学习氛围，刺激学生表达的渴望并动员学习的热情。让学生从该主题中提问，养成阅读时思考的习惯，并引起阅读期望。

视频导入。

1。播放有关纳米技术应用程序的视频。

感觉到沟通概念。

2。导入新课程。

老师：在当今高度发达的科学技术中，纳米技术将为我们的生活带来更多变化。在本课程中，让我们一起进入“ Nano Technology与我们同在”，并一起体验技术的魔力！ （寄宿主题：纳米技术在我们身边）

通过视频介绍新课程可以迅速关注学生的注意力，调节课堂的氛围，并激发学生对学习的兴趣。

阅读第二个第一个文字，学习单词

1。大声朗读文本并清除角色的障碍。

2。在本课程中了解学生的话。

（1）意识。课件的单词表明这些单词将被识别。

PING，PING，支撑，细菌，臭，蔬菜，碳，癌症，症状，发生率，疾病，火炉。

①学生在拼音的帮助下阅读发音。老师的名字被认可，相机是积极的：“臭，蔬菜，症状”阅读舌头，“炉子”阅读平坦的舌头。

“癌症，症状和疾病”一词都是疾病的单词。可以将它们与三个词的共同偏见结合使用，以帮助学生理解单词的含义。

②知道复音字符的“速率”。

老师：谁知道它的另一个发音

“速率”的两个发音。

（2）指导写作。课件显示要编写的单词。

NA，支撑，盒子，臭味，蔬菜，碳，钢，隐藏，健康，健康，细胞，疾病，防御，炉灶，炉子，炉子，需要。

①自由阅读；老师的名字阅读，相机音调。

②意识。

学生可以自由沟通，老师总结了指导。

③写作指南。 （视频节目写作中风）

请注意“蔬菜”一词下的“稀疏”写作。不要在左半部分添加更多。

老师在田Zi网格中写了“康”，提醒了“ kang”的周围部分的下半部分，而不是写为“水”。

（3）写单词的学习要求。这个词显示了这个词。

纳米，无能，所有权，冰箱，功能，蔬菜，材料，钢，隐身，健康，细胞，疾病，疾病，预防，病变，深处。

①阅读准文字。

老师的名字是阅读的；整个班级一起读书。

②了解单词的含义。

Shengsheng提议与同一张桌子进行交流。部门相机指导。

③使用单词。

老师：谁可以选择其中一个或两个，然后说一个单词与文本内容结合

3。了解科学和技术。

（1）目前的课件科学和技术。

纳米涂料碳纳米碳纳米纳米管梯子梯子梯形纳米 - 功能材料检测雷达波癌细胞病变纳米 - 浮力技术死亡率

（2）重复。

自由练习阅读单词，阅读老师的名字，阅读整个班级。

阅读熟悉的技术语言，您可以在文本中练习带有科学术语的长句子。

单词和文字是阅读和写作的基础，它也是强制性教育阶段的重要教学内容。本课程中有许多新单词，并且有许多科学术语。因此，在教学过程中，学生熟悉的语言因素被用作主要材料，指导他们积极地识字和阅读，并努力结合知识的结合并提高教学效率。

三个阅读文本，整体看法

1。自由阅读文本并在阅读时阅读：本文主要讲述有关纳米技术的知识

生活交流和报告：全文的重点是“纳米技术”，该学分别介绍了其含义，使用及其对未来的影响。

2。澄清文本级别。

了解第一个自然段落的总作用，并掌握段落之间的联系。

（1）老师：您认为文本可以分为几个部分

（2）命名通信的部门。 （相机显示课程）

第一部分（1至2个自然段落）：引入纳米技术。

第二部分（3〜4性质）：专门引入了纳米技术的应用。

第三部分（第5段）：期待纳米技术的未来。

3.教师摘要：我们不仅在本课程中学习了文本的单词和新单词，而且还阐明了文章的水平并解决了一些问题。在下一课上，我们将继续找到纳米世界。

澄清本课程中描述的内容，清理文本级别，这有利于学生对全文的掌握，并为学习下一课的学习奠定了基础。

巩固所学知识并实施基本要点。

通过对本课程的研究，学生最初掌握了文本的文本，以各种方式阅读和阅读，以便学生可以清楚地清除文本的背景，并最初感受到科学技术的魔力，这激发了学生的灵感爱科学，观察并探索兴趣。

1。大声朗读文字，您可以提出不理解的问题，并与同学交流。

2。加深对文本内容的理解与搜索结合。

3.了解纳米技术的应用以及对未来的影响，并感受到纳米技术与我们的生活之间的密切关系。

4。爱科学并注意纳米技术的发展。

回顾旧知识，进口新课程

1。阅读本课程中学到的单词。

纳米，无能，所有权开元ky888棋牌官网版，冰箱，功能，蔬菜，材料，钢，隐身，健康，细胞，疾病，疾病，预防，病变，深处。

学生自由阅读单词；

2。回顾文本的内容。

指名称报告，老师及时补充。

3.教师的简介：在本课程中，我们将继续体验纳米世界中的神奇纳米技术。 （寄宿：纳米技术在我们身边）

通过审查学习知识，我们将在下面为学生学习良好的工作，同时刺激他们对学习文本的兴趣。

在二读中的问题，探索解决方案

1。自由阅读文本，提出问题，而在书中不理解。

2。在小组中的交流，填写问题列表。

小组问题清单

什么是“碳纳米管”材料如此薄，纳米机器人如何通过血管？

什么样的“碳纳米管梯”？为什么在冰箱中涂抹纳米覆盖物进行灭菌和除臭？

隐形战斗机是肉眼看不见的战斗机吗？纳米水平物质的新特征是什么？

... ... ...

3.在整个班上进行交流，找到答案并探索解决问题的方法。

教师指导及时指导学生联系上述情况，并与检查信息结合回答问题。

结合阅读和写作，努力实施语言和文字的培训，有意识地行使学生表达表达的能力，提出问题并提高学生的思维水平。

三个研究文本，探索科学

1。学习第一部分。

（1）根据文本的内容，了解纳米是什么。

学生可以自由阅读第一到2个自然段落，并报告有关Nano的句子。

Nano是一个很小的长长单元...显示了纳米的小。

①阅读老师的名字。

②纳米纳米范围的特征。

老师：您从这句话中知道什么

学生反复阅读，在小组中进行交流，并报告：Nano是一个小单位。

老师：纳米 - 小小的叙述在多大程度上？

Nano是一个非常非常小的单位，1纳米等于十亿元。

了解列数的解释方法，并了解Nano的“小”。

老师：本文中其他哪些句子也生动地介绍了Nano是一个较小的单位

如果将直径为1纳米的小球放在乒乓球上，那等同于在地球上放乒乓球。

指导学生了解作者使用比较方法引入Nano的“小”。

例如，解释数量和比较数量的好处。

（2）讨论：什么是纳米技术

学生再次阅读文字并报告纳米技术的句子。

纳米技术的研究对象通常在1纳米和100纳米之间。不仅可以看到肉眼，而且普通的光学显微镜也可以看到它。这种纳米水平的材料具有许多新颖的特征。纳米技术是研究和使用这些特征来使人类受益。

①理解“无能为力”。

老师：“无能”是什么意思是谁无能为力（预设：肉眼和普通光学显微镜）

②学习一个示例的示例。

详细说明：解释文本示例，列出的“肉眼”和“普通光学显微镜”的方法，让我们感觉到纳米技术的“魔力”。

（3）大声朗读并总结“总点”的写作。

教师指导：文字首先提出了一个问题 -

补充：什么是纳米技术？

部门指导：这句话总是写的，然后再次写作 -

Sheng：纳米技术研究。

2。了解第二部分，并了解纳米技术的广泛应用。

（1）自由阅读学生的第三到第四段，并感知写作。

教师指导：刚才使用阅读方法来讨论围绕哪些句子写了哪些单词。

集中报告，学生团体的沟通。

“纳米技术在我们身边。” “纳米技术可以使人们更健康。”

老师：第三和第四天然部分是围绕使用纳米技术的。

（2）与文本联系，结合搜索信息，想想：纳米技术的神奇反映是什么？

①在学生组中进行交流和报告。

如果在冰箱中使用纳米涂料，它将具有灭菌和除臭功能，这可以使蔬菜新鲜度更长。纳米吸收材料可以吸收检测雷达波。纳米技术可以使人们更健康：使用极其敏感的纳米测试技术来实现对疾病的早期发现和预防；未来的纳米机器人可以直接通过血管直接到达癌细胞。有效性缓慢释放，可以控制一个星期甚至一个月。

②加强学习的解释方法。

教师的指导摘要：这些句子都使用解释方法介绍纳米技术的“魔法”。

（3）再次阅读第三段第四段，想到：这也是所有纳米技术产品。为什么文本列表这么多不同的示例？

补充描述：纳米技术应用于生活，运输，军事领域和人类健康领域。

在学生小组中的询问中，整个班级报告：文本告诉我们，纳米技术在我们周围，这与我们的生活密切相关。同时，使用了列出的产品以及未来，这也使我们能够更加关注未来纳米技术的发展。

（4）老师：在上课前找到信息，您知道哪些纳米技术已经悄悄地进入了我们的生活

生活交流，教师补充。

洗衣机，高性能的彩色印刷墨粉等。都使用纳米技术，无法用油或水覆盖；在火箭燃料中添加少于1％的纳米铝粉末可以使燃烧能量加倍；在陶瓷上，陶瓷可以是超级塑料，极大地增强了陶瓷的韧性，并使陶瓷变得强大。纳米技术和遗传技术可以合并和使用。

3。了解第三部分，并期待纳米技术的未来。

（1）大声朗读第五段，并谈论本段在结构布局方面的作用。

在末尾和结尾体验巧妙的写作方法。

（2）阅读文字，让学生谈论他们的感受。

老师的摘要指导：根据每个人的交流，我们不禁要说纳米技术不仅改变了我们的生活，而且应用程序的前景也很广泛。它在我们周围，这可以使我们更健康。这是神奇的纳米技术！

（3）期待纳米技术的未来，思考：您想使用哪些问题

整个班级进行交流开元棋官方正版下载，教师及时评估它。

在新的课程标准中，可以清楚地指出：“您必须善于解决通过合作阅读的问题，但您还必须防止集体讨论而不是个人阅读。”因此，当四个人小组合作调查时，老师指导学生的阅读。在交流交流期间，学生会及时指导学生作为示例，列和比较方法学习，以便学生可以直观地感受到纳米技术的“魔力”，并突破教学的困难。