四年级上册教学课件

4年级第一卷教学课程

教学目标：

1。让学生理解基于条形图的线统计信息，进一步了解统计在现实生活中的应用，并体验数学与生活现实之间的紧密联系；

2。让学生了解线统计的特征，能够查看线条统计数据，并能够根据数据进行合理的分析，以培养学生对合作和实践能力的认识。

教援助准备：

未完成的统计图表和教学课程软件

教学过程：

1。创建一个情况并介绍新课程

老师：这是一个统计表开元ky888棋牌官网版，可用于1998年至2003年在该市的小学和中学的访客数量。您能根据相关数据制作条形图吗？

（老师介绍统计表）

从1998年到2003年开元棋官方正版下载，该市小学和中学的访客数量的统计数据

98 99 00 01 02 03

人数（10,000）3 4 68 8 10

2。手头制作条形图

1。学生独立完成条形图

根据教师提供的数据，将独立完成1998年至2003年城市中小学科学技术发展表的访客数量。

在制作之前，请学生谈谈每个网格代表多少个单元，然后制作统计图表。

2。小组交流开元ky888棋牌官方版，审查和审查条形图相关信息生产的步骤和特征

答：学生A谈论他根据条形图发现了哪些信息？

学生B小组评估出色的作品；

C整个班级交流出色的作品。

3。比较条形图和线图以了解线图的特征

1。教师在1998年至2003年间展示了该市小学和中学访客人数的统计数据，学生们观察到了这一点。

老师：该统计图如何完成？

老师和学生一起分析了线的统计数据，教师演示了绘制一个数据的方法，以便学生可以知道如何绘制此统计图。

老师：请比较这两个统计图表以查看什么相似之处和差异？

学生首先独立思考，然后在小组内进行沟通。

2。摘要：

条形图和线图之间的相同点和差异。

老师写了黑板上两个统计图表之间的相似性和差异。

3。了解线统计图并发现线统计图表的特征

老师：您可以从行统计数据中找到什么信息？你怎么认为？

指导学生观察科学技术发展的参与者人数的变化，并谈论自己的感受，培养学生对关心周围事物的兴趣，并指导学生积极参加社会实践活动。

4。巩固练习

1。完成书中P109中问题的答案；

2。完成书中第一个练习19的第一个问题的答案；

5。摘要评估

6。作业：新的学习计划