人教版物理八年级下册8.1《牛顿第一定律》视频讲解+知识点+同步练习
覆盖
电子教科书
视频说明
版本1
老师
小lile
版本2
老师
腾讯高级课程
李·班尼（Li Bangyan）
版本3
老师
Guiyang 19号中学
Gao bin
知识点
图形解释
第1课牛顿的第一法
1。场景简介
实验批评亚里士多德的观点。
演示：将木块推到台式机上，并从固定的启动开始缓慢地向前移动并卸下推力，木制块立即停止。
分析：日常生活中有许多类似的现象（例如推出桌子）。从表面上看，这些现象“必须应用于物体以继续移动。在没有力的效果的情况下开yun体育app入口登录，必须停止物体”，即木块的运动需要推力才能维持。因此，古希腊哲学家亚里士多德基于这些现象总结了“物体的运动需要维护力量”。这种观点一定正确吗？
演示：将木制块从台式机上的静止状态推开，将其向前移动，用力将其推出，然后停止向前移动木制块以保持距离。
分析：去除推力并向前移动与亚里士多德的观点不一致。
分析：木块在静止的两个过程中是否具有力 - →运动 - →静态？在这两个过程中，力是否维持原始运动状态或改变运动状态？
2。新课程教学
探索点：牛顿的第一定律
1。伽利略的贡献：理想的实验。
实验探索：电阻对物体运动的影响。
让学生阅读教科书p17“阻力对物体运动的影响”，并完整阅读实验内容。
分组实验：
在水平桌上放置不同程度的粗糙度的物体，从而使汽车从倾斜表面的顶部从静止状态下滑动。从同一高度向下滑动后，观察汽车在不同表面上运动的距离，并记录汽车停车时的位置。
实验分析：
提出问题供学生讨论：
（1）三个实验后，汽车最终静止不动。为什么？
（2）三个实验，托架运动的距离不同。这是什么意思？
（3）汽车移动距离及其接收的电阻的长度是多少？
（4）如果在汽车移动过程中遇到的电阻进一步降低，汽车运动的距离会更长或更短吗？
（5）基于上述实验和推理，可以得出哪些结论？
（6）推理：汽车将如何在光滑（零电阻）表面移动？
实验性结论：平面更平滑，汽车移动的距离越长，这意味着汽车受到的摩擦越少，速度较慢。如果电阻为零，则其速度不会放慢速度，并且会以恒定的速度永远移动，也就是说，它将以恒定的速度移动。
多媒体演示：伽利略的理想实验。
笛卡尔的补充：如果移动对象不受任何力影响，不仅速度会保持不变，而且运动方向不会改变，并且它将以沿原始方向持续的速度移动。
老师：除了移动外，对象还静止。那么，当固定物体不受外部力的影响时，固定物体会保持什么状态？
牛顿的补充：将保持静止。
老师（GUID学生总结）：我们现在获得了伽利略的研究结果，并由笛卡尔和牛顿补充。让我们总结这两个：当所有对象不受外部力量影响时，所有对象都会发生什么？ （鼓励总结一般含义的学生。）
简介：牛顿抓住了这个机会，并总结了著名的牛顿的第一定律。
2。法律分析。
（1）牛顿的第一定律表明，物体的运动不需要武力维护它。移动对象停止的原因是因为对象受到武力。
（2）“一切”意味着该法律是普遍的，无一例外。 “不受外部力量不受外部力量”是建立该法律的条件。制定法律的先决条件是，它没有受到外部力量的影响，或者联合外力为零。 “总固定”是指只有在不受外部力的情况下才能保持静止或以线性方式移动的可能性。要改变这种状态，必须将物体缴纳力。
强调：牛顿的第一定律是通过分析事实以及进一步推广和推理来绘制的。这不是直接的实验结论，但是逻辑科学推理非常重要。
老师（介绍了对该主题的实验）：回想我们的最初实验，木制块在推力时移动，木制块在卸下推力后停止。从表面现象得出的结论是，它需要力才能维持运动，但是这种现象确实在我们面前。我们如何用牛顿的第一定律观点正确解释这种现象？
请思考，讨论和交流。
3。黑板写作设计
第2课惯性及其应用
1。场景简介
多媒体课程软件显示，查看牛顿第一定律的内容。
老师质疑：力不是维持物体运动的原因，那么什么维护对象的运动？为了解决这个问题，引入了“惯性”的主题。
2。新课程教学
探索点1：惯性
演示实验1：迅速在鸡蛋下方弹出纸板。鸡蛋会发生什么？
演示实验2：使用尺子迅速击中下象棋。上象棋棋子会发生什么？
老师问：
（1）当纸板很快弹出时，为什么鸡蛋不飞，而是掉进了杯子中？
（2）为什么下侧的棋子可以保持其原始状态？
我们将四人作为一个小组，积极地讨论老师提出的问题，并与我们自己观察到的实验现象相结合。
在学生的回答之后，老师总结并分析了实验现象：
实验1现象分析：因为鸡蛋仍然在纸板上，纸板飞出时，鸡蛋
由于惯性保持原始状态，因此鸡蛋最终不会用纸板飞出，而是落入玻璃杯中。
实验2：使用标尺迅速击中下棋。由于其惯性，其上的棋子必须保持其原始静态状态，因此它将直接落在下面。
教师的摘要：维持其原始运动状态的物体的性质称为惯性。
教师指导学生了解对惯性的几种理解。
多媒体课程软件显示了对惯性的一些了解：
（1）惯性是对象的固有属性，所有对象都有惯性。
（2）惯性与运动状态无关。无论该物体在哪种运动状态中，惯性总是存在。
（3）惯性与是否受到武力或速度无关。
多媒体显示：当乘客坐在行驶的汽车上时，乘客倾斜在汽车转动时左侧（或右）；当汽车突然刹车时，乘客向前倾斜。
学生分析并解释他们看到的现象。 （研究对象的分析→原始运动状态→应力条件→运动状态的变化）
老师应随时纠正不准确的情况。
惯性与惯性法之间的差异和联系。
1。老师首先介绍了牛顿在最后一堂课中学到的第一定律的概念。
牛顿的第一定律：当所有物体不受武力的影响时，它们始终保持静止或以统一的线性方式移动。由于对象具有维持原始统一线性运动状态或固定状态的特性，因此牛顿的第一定律也称为惯性定律。
2。老师使用表格比较两者，并将表格的内容与学生汇总。
多媒体显示：惯性（属性）≠惯性法（运动定律）
两者之间的差异和连接：
探索点2：生活中的惯性现象
多媒体显示：动画演示了以下两个实验：
在学生观察实验之后，他们讨论了组中的现象。学生大胆举手讲话，并与班上的同学分享了对此现象的分析结果。最后，老师和学生沟通以找到有关惯性现象等问题的一般解决方案。
在学生小组讨论得出结论之后，老师进一步根据学生的摘要总结了现象。
现象（1）分析：当木制块处于固定状态时，当汽车突然拉动时，木制块的下部随着汽车移动，并且上部由于惯性而倒退。
现象（2）分析：当木制块处于运动状态并且汽车突然停止时，木制块的下部与汽车停止移动，上部由于惯性而在原始的运动状态下，所以它向前落下。
教师摘要：分析惯性现象的一般解决问题的想法：
1。解释研究主题的初始状态；
2。物理过程（突然发生）；
3。研究主题必须由于惯性而保持其原始状态。
活动1：如何在日常生活中区分原始鸡蛋和煮熟的鸡蛋？老师给两个鸡蛋展示。在学生观察实验之后，他们讨论并分析了组中的现象。学生举手说话，并与同学分享了对此现象的分析结果。
全面的学生分析得出的结论是，由于原始鸡蛋中的蛋黄和蛋白是液体的，当我们转动蛋清时，蛋壳开始旋转，并且由于蛋清内部的液体必须保持其原始静态状态。惯性，使生蛋白变成了。起床慢！
活动2：要求学生列出惯性现象的例子并分析它们。如果一个人不容易停止；公共汽车在进入车站之前将加速器关闭了几米。摇晃双手，握手。宇航员走出航天器之后，他仍然可以与航天器并排前进，不会落在航天器上。等待。
3。黑板写作设计
第1节牛顿的第一定律
第2课惯性及其应用
1。惯性 - 该物体具有维护其原始统一线性运动状态或固定状态的特性
2。任何对象在任何情况下都有惯性
3。惯性是对象的固有属性，并且是属性；惯性定律是运动定律
4。分析惯性现象的一般解决问题的想法：
同步练习
第1课牛顿的第一法
1。（2分）关于牛顿的第一定律，以下陈述是正确的（）
答：牛顿的第一定律可以通过实验直接证明
B.验证牛顿第一定律的实验无法完成，因此不确定该法律是否正确。
C. Newton的第一定律是通过大量实验通过分析推理获得的。
D.物体保持静止或以恒定速度直线移动的状态称为牛顿的第一定律
2。（2分）学习牛顿的第一定律时，我们进行了实验，如图所示。以下语句是正确的（）
答：在每个实验中，汽车可以从斜面的不同位置从固定位置滑动
B.实验表明，汽车的电阻越小，汽车移动的距离越近。
C.实验中移动的汽车将停止，表明力可以改变物体的运动状态。
D.根据A，B和C的实验现象，牛顿的第一定律可以直接得出
3。（2分）伽利略通过实验表明，物体的运动是通过____的力（可选的“需求”或“不需要”）维持的。移动物体停止的原因是因为它们是____。
4。（4分）一个学生使用图中显示的设备来研究电阻对物体运动的影响。木板A和B分别用毛巾和棉布覆盖，木板C不覆盖任何材料，因此购物车可以从同一倾斜的顶部从固定式滑动以观察现象。
尝试回答以下问题：
（1）科学实验需要控制变量。在该实验中，除了电阻外，还有__，影响汽车在水平面上的运动距离的因素可以通过从静态的同一倾斜平面末端滑动的汽车的方法来控制。
（2）实验可以得出结论：“阻力较小，运动速度降低的速度越慢”，而支持此结论的证据是___。
第2课惯性
1。（2分）（2017·Jilin高中入学考试适应的）欧洲杯足球比赛正在如火如荼地进行，并且在场上出现的以下现象无法由interia（）（）解释
答：快速运行的裁判不能立即停止
B.足球射入进球框架
C.足球被踢出去，继续前进
D.跑步球员绊倒并向前摔倒
2。（2分）（Binzhou高中入学考试）小小的了解惯性知识后，他在探索跳远分数是否与地球旋转有关的同时检查了相关信息。他发现地球从西部向东旋转，赤道附近的速度约为460 m/ s，在平州市市区地面的旋转速度约为370 m/ s。对跳远分数和地球旋转之间关系的正确分析是（）
答：因为人们有惯性，地球没有惯性，所以向东跳跃的结果更好
B.因为人们的惯性很小，地球的惯性很大，所以向西跳跃的结果更好
C.因为跳跃后，地球将向东旋转一段距离，因此向西跳跃更有利于提高性能
D.因为人们和地球具有惯性，并且旋转速度是相同的，无论您跳到哪里，它都不会影响结果。
3。（2分）（2017·小南第一型模型）当小敏乘公共汽车时，他站在门口，没有双手握住任何物体。为了避免在汽车启动时跌倒开yunapp体育官网入口下载手机版，以下陈述和解释是正确的（）
答：他应该保持身体直立
B.他应该向运动运动方向倾斜身体
C.汽车启动后人的惯性增加
D.汽车的移动状态在固定过程中没有变化
4。（2分）如果尘土飞扬的衣服用双手轻轻拍打几次，那就更干净了。小冈在以下四个句子中解释了这一过程：①灰尘与衣服分开，掉到了地上，衣服很干净； ②一只手握住尘土飞扬的衣服，另一只手轻轻拍打它们； ③尘埃持续保持其原始的静态状态。 ④衣服的运动状态在受到武力并从静态状态移动后发生变化。这四个句子的最合理安排是（）
A.②③④①B.C.C.②④①③d.
5。（2分）在东西方向的一条笔直的道路上，沿着道路驾驶的汽车在道路上有水滴，并且在道路上显示了一些水滴的烙印。请根据水滴标记的特征指出汽车的方向，并利用您学会解释的物理知识。 （图中的虚线是汽车的驾驶路线）
参考答案
牛顿第1课中的第一个法律参考答案
1。（c）
2。（c）
3。（2分）伽利略通过实验表明，对象的运动不需要__（可选的“需求”或“不需要”）才能维持它。移动对象停止的原因是因为它们是__抗性__。
4。（1）科学实验需要控制变量。在此实验中，影响汽车在水平面上运动的距离
除了电阻外，汽车开始在水平面上移动时还有速度。从固定点的开头开始，可以通过汽车开始从同一斜率滑下的方法来控制此因子。
（2）实验可以得出结论：“阻力较小，运动速度降低的速度降低”。支持这一结论的证据是，在木板上移动的__手推车之间的距离是最远的。
第2课惯性参考答案
1。（b）
2。（d）
3。（b）
4。（d）
5。答案：行驶方向：从西到东。在任何情况下，任何对象都有惯性。倒下的水滴离开汽车后，由于惯性，它将继续向前移动。水滴的第一部分接触道路表面的圆形部分，这将迅速停止移动，但另一部分将由于惯性而继续向前移动。 ，从而抛在路面上，首先形成圆度的痕迹和不规则性。
【有趣的消息】
谁首先受到打击
在18世纪中叶开元ky888棋牌官网版，两名枪手在船上用同样的步枪进行了战斗。一个站在弓上，另一个站在船尾。目前，船以恒定的速度（无论风速的影响如何）以及同时开车时以直线航行。枪射击时，谁首先被击中？枪手站在弓箭上，枪手站在船尾，还是同时击中？
仔细考虑一下，我相信您会得到正确的答案。
答案是两名枪手同时遭到击中。枪手在船上时的速度也与船的速度相同，因此从他们的角度来看，移动船和固定船之间没有区别，这是演员在火车上的行动。性能是一样的！
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