pg下载麻将胡了 幼儿园教研活动总结
2017年幼儿园教研活动总结
公开教研活动，承载着课改的新理念，它展示着教师，对教材不同的解读水平，体现了教师教学艺术，以下YJBYS小编为大家提供幼儿园教研活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。
幼儿园教研活动总结范文(一)
本学期以来，我园对教师业务提高工作一直十分重视，在制定幼儿园工作计划时，就将“三课”当作教师业务提高的主要途径。幼儿园刚成立，百废待兴，我们秉持一切从零开始的原则，一边招生一边正常开展各项活动，在抓政治和业务学习的基础上，于2015年4月8日开始，我们开启了第一轮“讲、听、评课——幼儿教师课堂实践”活动，此次活动于4月16日结束 。
此次教研活动，目的在于使每位教师迅速进入幼儿教师角色，借助讲课，去熟悉幼儿各领域活动的流程；依仗听课，来学习别的教师身上的优点；凭借评课，以克服自身的缺点pg下载麻将胡了A.旗舰厅进体育.cc，进而全面提升全园教师的业务能力。此次组织的教研活动，可谓是专题培训、骨干教师展示课、新教师入门课与业务领导评课，这四合一的活动，给予了全园教师那个能铺摆设展才华的大舞台，在这个过程里面，不光是促进并且提高了全体教师的教育教学能力，还检验并且展示了新教师工作一个月以来的成长进而进步，结果就是教师独立备课能力、幼儿活动组织能力以及教学创新能力全都得到了锻炼此外增加，与此同时，促成了新教师之间的学习还有良性竞争，最终使得她们能够很迅速地成长 。
本次活动，要讲、听、评幼儿活动，除小班外共9节，小班幼儿目前新生入园数量较多，哭闹现象严重，活动内容由教师自行确定，学前班的活动为，健康方面是《小狐狸的百货商店》，科学是《我也来种植》，拼音是《认识韵母ie》，大班的活动有，语言是《十二生肖歌》，美工是《折纸——蝴蝶》，健康是《我长大了》，中班的活动为，口才是《十朵花儿九个瓜儿》，数学是《数字宝宝排排队》，社会是《听听说说做做》，在活动里每位教师依据内容，独立去设计教案、制作课件以及教具。与此同时提出要求，活动需要具备详细的方案，在执教完成之后，要上交一篇字数不少于500字的关于教学之后的反思。
本次活动，从整体情况看，呈现了不少亮点，各位教师都能重视起来，精心准备教具，课件，各种操作材料，钻心研课，活动设计流程较规范，大胆尝试，平实中有新意，教师语言符合幼儿年龄特点，课后所写的教学反思反应出教师们的反思能力有不小进步，基本上都能较为准确地发现自己活动中存在的问题，并努力思考解决的方法等等 。
金没有十足的纯，人没有完全的完美，有亮点也就肯定会有不足之处，有些幼儿活动偏离了主题，本应该是探索操作的活动类型，像科学课，却把一些歌舞、猜谜、手指操、律动等不相关的活动穿插在其中，占用了大部分时间，热热闹闹，繁琐又冗长，成了一节“四不像”的课，我们的老师大部分原来都是小学老师，转岗之后误以为幼儿园的课就是简单的玩玩说说笑笑，设计的很多游戏活动没有和主题联系在一起，还有的教师抓不住孩子课堂上前20分钟的有意注意期，一旦错过这个最佳时期，做再多工作也无法弥补，幼儿活动中缺少必要的巡视指导，幼儿活动中齐读、齐说、齐做的现象多，不利于幼儿独立动脑和口头表达习惯的养成，用课件但不要成为课件的奴隶，不能离开了课件就不知说什么，不知做什么，不知所措。
我们幼儿园方才建成，所有工作皆处于摸索阶段，老师业务能力以及课堂实践水平正处于成长成熟进程里，宁愿此刻步伐小些，速度慢些，也要踏实些，少些表面功夫。要达成不论哪类幼儿活动都契合农村幼儿园孩子发展特点，接着在现有基础上缓缓改进，逐步提升。最终pg下载渠道，园里业务领导与每位讲课教师开展了较为详尽的交流互动，期望大家都能正确看待自己，发扬长处规避短处，力求取得更大进步。
幼儿园教研活动总结范文(二)
教研活动公开着，它承着课改新概念，展教师对教材别样解读水准，显教师教学技艺。这公开教研活动是教师专业成长所处舞台，使教师于参加里学pg下载，于参加中感快乐。所以，我园在20**年4月21日切实开展以社会领域与情境数学作主题的研讨活动。
上午首先为我们呈现的，是中班三位班主任的精彩活动，该活动以社会领域教学为主题，社会教育是和现实生活紧密关联的教育，它通过真实的社会事件，通过生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力，培养幼儿的技能，增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感。如何精准把控好社会领域的特性、切实有效地开展社会领域的教学活动呢，三位班主任依据本班孩子的发展情形以及自身教学着手做了周全准备，并充分借助现实生活，于生活事件当中、生活活动里利用一切能够利用的契机，让幼儿进行练习、实践，还通过情景、游戏、表演等多样形式辅助教学，切实体现了以游戏为主、动静相融合的先进教学理念。例如，中一班丁老师有《甜蜜手语》，残疾人的世界，对正常孩子而言，是陌生的世界，他们是社会弱势群体，需要社会关爱与帮助。在此活动里，孩子通过学习一些基本手语动作，有了与聋哑人沟通交流的欲望，进而被引导对残疾人产生同情与爱心，懂得关心帮助残疾人，感受残疾人坚强勇敢、克服困难的精神，幼儿在整个活动中兴趣浓厚，课堂气氛良好，中二班卢老师的《遇到火灾我不怕》，在活动实施时，采取以幼儿自主探索为经线，以观察、实验、讨论、制作、实践、资料收集与共享为纬线的方式来进行探究活动。活动里，孩子切实地体会到火灾现场那种紧张的情形，借助自身的努力，及时去逃生、呼救以及报警，这是探索火灾自救举措的一种升华。中三班谢老师的《有用的交通工具》，经由情境导入，引导孩子积极动手去操作，善于思考问题，探寻问题的答案，并且从中获取学习的乐趣。
接下来，下午为我们展示的是，中班三位副班老师围绕情境数学主题开展的教研活动，而在这个活动里，三位老师都让孩子们在整个进程中收获颇丰，像中一班袁老师开展的《图形分割与组合》，借助“坐火车”这种情境游戏来开始，使得幼儿在充满趣味的游戏活动当中，不知不觉就获得了学习的经验，以及观察和比较能力的提升，在这个活动期间，幼儿情绪愉悦，积极参与；还有中二班冯老师开展的《有规律的排序》，依据本班幼儿的发展水准，尝试突破传统的教学方式，将幼儿数学活动和游戏活动融合起来，把抽象、乏味的数学内容转变成有意思的游戏活动，以游戏情境贯穿活动全过程，引导幼儿在游戏和玩乐之际初步接纳和学习有规律的排序，并且鼓励幼儿把它运用到生活中 。在中三班，陈老师开展了《数学辨识与计数》，它引导孩子们去感知，是在游戏探索里，让幼儿于游戏之中建立起辨识与计数的概念，还让孩子在情境里面感受并发现物体的数量等，教师和幼儿间进行了有效互动，有清新、自然、风趣、开放式的情景教学，这使得幼儿成为了活动真正的主人。
教研活动结束，教学研讨活动在我园教研组爱爱老师主持下展开，老师们以乐于分享、共同研讨、敞开自我的心态，对中班一日教研活动进行评教评学;我园黄园长和罗园长听完教研组老师代表评教建议后，充分肯定了中班六位老师在教研活动中的表现，其一，教学功底扎实，于教学活动组织里，善用教具学具、借助环境影响并运用熟练教学方法，展现了扎实专业功底与较高教学水平;其二，把《纲要》《指南》理念渗透至教学环节，教学方法丰富多样且轻松快乐，寓“研”于乐方式打破以说为主传统模式，提升了教研者主人翁意识，发挥了教研者积极性，充分彰显了教研活动意义与价值，为有效开展教研活动起到很好示范带头作用!为此，中班本次教研活动优秀课例亦脱颖而出：
经由此次教研活动，一方面教师们有了收获，提升了自身业务水平，另一方面强化了幼儿园良好的教研风气，很好地促使教师把先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，切实提高了教育教学水平，进而促进了幼儿园的发展。
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