幼儿园小班个人工作计划 篇2

2、继续做好孩子的情绪稳定。

3、抓好日常工作。

三月:

1、组织“家长开放日”、“三八节”主题活动。

2、开展亲子旅游活动。

3、主题:“千字体操大赛”。

安全教育活动：要培养自律的好习惯，不主动攻击他人，不咬人，和同龄人友好相处！

四月

1、做好节日安全健康教育，增强孩子的自我保护意识。

2、认真组织儿童户外体育活动。

3、继续进行一天的日常管理活动

5月:

1、五一庆祝活动

2、准备庆祝“六一”计划

3、春季进行防病。

六月:

1、开展庆祝“六一”活动。

2、节日教育:端午节的起源。

七月:

1、期末复习，幼儿发展的期末评价。

2、开展儿童暑期安全教育。

3、做专题总结，提交书面材料。

4、离开公园的孩子们。

幼儿园小班个人工作计划 篇2

根据本园当前状况，为优化教育计划，激发孩子们的学习热情，本学期我们按照以下原则展开工作：

一、保教工作

建立新的班级空间，科学规划，适合孩子们进行区域活动、集体活动、玩耍等，激发他们参与热情，让他们热爱上幼儿园。

2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。

老师跟保育员一起商量怎样互相协作，怎样各自负责，慢慢训练孩子们形成好的用餐、午休等日常习惯。

4、教师认真教新生学习早操，充分利用场地开展游戏活动。

组织形式多样的活动，例如“开心入园”等，激发孩子对幼儿园的兴趣，帮助他们主动融入集体，在互动中认识新朋友，同时学习遵守活动时的基本规则。

引导孩子们观察大班和中小班小朋友做早操,培养他们参与体育运动的热情。

二、教研工作

（一）制订学期班级工作计划。

（二）研究制定课题方案。

（三）制定班级主题活动内容，及周逐日计划。

这个月有两个重要节日，分别是教师节和中秋节，要向孩子们传授这两个节日的相关知识。

（五）参加年段集体备课活动。

（六）教学内容：

健康领域：

1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的.生活。

2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。

3、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。

社会领域：

1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

认识自我，可以体会到长辈们的关怀与呵护，敬爱双亲，尊敬师长，珍视自己的家庭和所在的教育机构。

4、享受与同伴分享的乐趣。

语言领域：

教育孩子认真听他人讲话,明白交谈的主要意思,开始培养正确的听话态度。

能够理解大人及伙伴的言语,愿意主动发声,并且初步借助简短的话语来表明个人想法。

3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

科学领域：

1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

活动中，要支持孩子们借助各种感觉器官开展体验和发现工作，帮助他们认识各种感觉器官的功能。

艺术领域：

指导孩子们在演唱时留意前奏的响起，接着让他们逐渐能准确分辨歌曲的开头与结尾，并作出相应的回应。

要促进儿童参与绘画练习，可以激发他们的兴趣，帮助他们初步体会设计简洁、色彩突出的艺术作品。

三、家长工作

组织每学期家长集会，向与会家长阐述本阶段主要任务与儿童成长规划。

开学前协助孩子们预备好上课所需物品开yun体育官网入口登录app，这样他们就能更顺利地开始学习。

通过接送时的交流方式，掌握每个孩子的特长和喜好，同时探听家长的意见，并确认他们是否乐意参与班级组织的各项事务。

设立“共同培育幼苗”家园专栏，使家长知晓孩子园内活动安排，并获取部分养育子女的技巧。

幼儿园小班个人工作计划 篇3

一、幼儿基本情况分析

我们班级共有幼儿28人，其中5名是中途加入的。经过一个学期的学习，全班孩子的各项能力都有进步，身体素质也得到加强。他们现在都乐意离开父母的怀抱，来到老师这里，参与游戏和学习活动。孩子们已经完全适应了集体生活。他们喜欢和老师、小伙伴们一起学习新技能，而且大多数孩子能够自己照顾自己，会自己吃饭，自己穿脱衣服。多数孩子日常可以自信，明确地借助标准汉语说出自己的心愿和需求。新加入的孩子也会独立进食，但孩子们常像在家那样，这也不吃那也不吃，所以我常给他们讲些故事，让他们慢慢明白吃东西能让身体变强健，也能让头脑更灵活，我总是夸奖那些自己吃饭、吃得又多又好的孩子，给他们星星，给他们大拇指，经过一两周的耐心引导，孩子们不再偏食，午餐习惯有了明显改善。我们班小朋友在锻炼方面，较开学时已有提升。游戏是孩子们的主要娱乐方式，他们普遍喜爱游戏。然而，许多孩子在进行游戏时，常常只顾自己，不会考虑他人感受开yunapp体育官网入口下载手机版，经常因为玩具问题发生争执，在小班中这种现象尤为明显，因此本学期我们需要加强这方面的引导，帮助他们学会"商量、配合、互动、分摊"。

二、本学期主要工作任务及实施措施

（一）合理安排日常教育教学活动具体措施

1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

营造融洽，舒缓的教导氛围，借助环境布置这一途径推动儿童心智能力的提升。

依照孩子们对游戏的喜爱，把游戏当作孩子们活动的主要方式，在孩子们感兴趣的动手操作环节中锻炼精细动作，提升手眼配合能力，此外还能协助孩子们掌握部分基础图形，并会进行图形的对应搭配。

教师在进行活动之前需要做好周密的教学安排，这包含活动所需物品的预备开元棋官方正版下载，以及个人经验和知识储备的完善。幼儿参与活动时使用的材料，要按照他们的能力高低进行分类配置。

（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

掌握规范清洗双手与面部的技巧，能够自主解决个人卫生问题，形成定时补充水分的常规。

3、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。

4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。

（三）加强班级常规管理，形成良好常规

依据本班实际情形，参照《幼儿园班级管理》的内容，制定恰当，严谨的班务工作安排，且在日常活动里持续推行，旨在引导幼儿形成优良的行为模式。

借助提示，借助情境，帮助儿童清楚每天的任务，接着培养好的行为习惯。

3、积极配合幼儿园开展各项工作。

（四）做好家长工作，取得家长信任

开学之后，借助接送孩子的时候，和家长们谈心，掌握孩子在家里的状况，探讨如何教育，家校联手，一起帮助孩子进步。

各个专题需要更新家长园地的材料，选材要兼顾多样性、实际价值和启发性，促使家长参照园地里的资料，针对孩子不足之处进行强化训练，同时进行巩固练习。

每月用心填写《家园联系卡》，以便让家长更清楚孩子所在园子的生活状况。

（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。

1、利用班级环境创设美工氛围。

2、每周开展手工训练，培养幼儿兴趣。

3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。

4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

幼儿园小班个人工作计划 篇4

一、情况分析

本学期孩子们整体进步明显，尤其在行进、奔跑等基础活动方面的协调性进步显著，适应水平、语言领悟力也获得一定提升。然而在绘画技能、语言表达技巧以及普通话使用方面仍需进一步改善。关于普通话问题，我们本学期持续关注，但受家庭环境及同伴互动影响，部分孩子公开场合能说标准普通话，私下则倾向于使用方言交流。本学期我们计划从基础做起，向家长明确期望，并持续与口音较重的家长沟通，引导他们更新认知，以此促进说标准汉语的风气形成。在绘画技能培养上，仅靠有限的几次活动难以带来显著进步，我们打算利用下午时间，频繁带领孩子们进行绘画训练，以此提升他们的绘画水平。语言沟通能力的提升，必须依靠大量的听力输入和口语练习来实现。

二、教学内容

本学期要举办五个主题活动，包括《欢乐的节日庆典》、《汽车嘀嘀叭叭声》、《春日风光无限好》、《大小对比游戏》、《蔬菜水果的派对》。

三月份进行《快乐的节日》和《车子叭叭叭》两个主题。

目标：

了解元宵节和“三八”妇女节，增进对中国传统节日及民俗的理解。

教育孩子培养对母亲的感情，懂得体谅母亲，并且掌握一些简单的家务技能，以便协助母亲分担部分工作。

3、学习撕纸、粘贴的简单技能，形成对撕纸活动的兴趣。

4、学习按照车子的特征进行分类，了解不同种类汽车的用途。

5、用简洁的语言讲述与车子有关的经验。

6、愿意与同伴分享自己的物品。

7、进餐时情绪愉快，懂得情绪愉快对健康有益。不挑食、偏食。

四月份进行《春天真美丽》这一主题。

目标：

掌握以形容词表现春季风光的方法，比如鲜红的桃枝，嫩绿的枝叶等。

指导孩子们依照老师的讲解，留意春天的主要景象，体会春天的魅力。

运用明快的色彩描绘春季景象，鼓励孩子们自由挥洒画笔，塑造勇于创作的绘画习惯。

指导孩子们采用规范体态进行歌唱，务必确保发音明晰，音调平顺，同时依照乐曲韵律进行同步拍手活动。

5、形成说普通话的习惯，能用普通话与教师、同伴交流。

五月份进行《大和小》这一主题。

目标：

先弄明白短文里讲的是什么或者描绘了怎样一幅景象，然后能够借助说话、做动作和显露神色等方式，把对作品的领会表达出来。

2、学习按照物体大小进行分类和排序。

3、能跟随儿歌节奏做手指动作。

4、能画出大小不同的几种物体。

5、不随便和陌生人说话，不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走。

六月份进行《蔬果舞会》这一主题。

目标：

1、会根据水果的某一种特征进行分类。

2、认识常见的蔬果，尝试分辨水果的味道。

3、用身体创造性地表现各种水果。

4、学习对唱和仿编歌词。

5、知道自己要升中班了，有升班的愿望。

三、游戏活动

本学期我们继续保留上学期的娃娃家、美工区、建筑区、阅读区、计算区、娱乐区、音乐区，另外增设科学区。科学区的活动内容会根据不同主题定期调整，我们期望借助科学区的设立，能帮助孩子们养成仔细观察的好习惯，并让他们在获取知识后，更自信地表达自己的想法。具体开展计划如下：

娃娃家：我们会依据活动主题持续丰富游戏环境，以此激发孩子们参与该活动的热情。同时，孩子们的互动技巧、合作精神以及解决冲突的策略也是我们着重训练的方向。

音乐区：根据上学期的观察，孩子们对基础的敲击节奏显得有些冷淡，这学期我们会增加舞蹈用具的供应，以顺应孩子们日益增强的展示愿望。同时，在曲目挑选方面，需要侧重于孩子们已经接触过、并且活动时能学会的歌曲。

美工区：上学期孩子们对橡皮泥表现出很大热情，因此接触时间较长。折纸和绘画活动参与度相对较低，本学期将着力提升这两项技能。由于绘画是孩子们普遍的短板，每周下午会随机安排练习环节。

建筑区：孩子们已经熟练运用堆叠和围拢的基本方法，本学期将围绕特定主题开展有计划的建构活动，比如在《车子叭叭叭》单元中，可以构思建造各式各样的交通工具，而在《春天真美丽》板块里，则可以动手制作公园景观。

计算区安排：本学期计算任务较为明确且步骤连贯，所以要把课堂上的计算任务放到计算区里，并且会随着课程学习进展逐步调整内容。

阅读区：这学期主要以讲述为主，因为讲述是我班

孩子们能力不足的方面，有不少孩子不敢在大家面前讲话，而阅读区人不多，并且有孩子们熟悉的书籍，他们应当能在那里轻松表达。

这个区域专门为那些性格比较独特的孩子设立，他们有时会对前面提到的活动都提不起兴趣，我们会引导他们去寻找自己感兴趣的材料，在娱乐区自由玩耍。

四、家长工作

1、新学期家长会

会议旨在回顾前期幼儿的成长状况，公布今后教学与学术研究的安排，同时，需要关注部分家长在抚养孩子方面存在的偏差，并进行深入交流。

2、每月的家长园地

主要向家长介绍一些好的育儿经验、本月的教学内容和家长工作。

3、家访

对新生、病儿、特殊幼儿进行家访。

4、举办各种有趣味的亲子活动。

5、举办家长半日观摩活动。

6、不定时的和每位家长进行交流，及时反馈幼儿在园情况。

7、配合园内教研活动，将家中的废旧物品带来幼儿园。

幼儿园小班个人工作计划 篇5

新的学年已经启动，旨在保障孩子们身心健全快乐地发展，务必高效且全面地落实各项教学与育人任务，依据本组具体状况，制定以下工作安排：

一、思想政治方面遵纪守法

迅速响应国家出台的各项法规条文，恪守园内各项规章守则，以珍视本职工作为立足点，勤奋踏实地投入工作。珍视自己的职业，无论对待孩子还是家长，都要持续展现和蔼可亲的笑容，塑造出优秀的教师风范，凭借助教与“妈妈”的双重角色去关怀每一个幼儿，滋养每一颗纯真的心灵。持续关注自身的言行风貌，严格约束自我行为。

二、教育教学方面在教育教学中

知识传播之外，还要注重对幼儿的日常规范引导，为此我会倾注热情与细心，关注每一个孩子，帮助他们养成良好习惯。我会持续反思自身做法，借鉴他人长处，积极钻研专业领域，不断获取前沿的幼儿教育理念，以此有效规划并提升自己的专业素养和教学水平。围绕儿童展开，鼓励儿童自由地尝试，帮助儿童实现全面成长，在安排活动时，要确保儿童借助游戏中学、学中游戏的方式，利用形象、有趣、直观的游戏道具和教具，来提升儿童的思考能力、创造能力以及实践操作能力等。

三、安全教育方面提高幼儿的生活自理能力

传授儿童基础生存本领，强化儿童独立处理事务的认知。日常要监督引导每个孩子形成固定生活节奏，主动参与各项生活事务。树立儿童安全观念，提升孩子应对危险的技能。关注孩子全天活动状况，全面贯彻教育与保育相统一的理念。

四、家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁

我会主动与各位家长沟通，一起商议制定适合每个孩子的教育方案，让学校和家庭成为教育上的合作者，充分发掘教育的效果。确保每个孩子都能愉快地来园，平安地回家，让各位家长都能安心地把孩子托付给协助的老师。此外，在接送孩子的时候向家长说明孩子在校的表现，希望他们能配合老师的工作。

总之，我会真诚地照顾每一个孩子，热情地促进他们的成长，自信地让他们自由发展，快乐地维护他们的身心健康。确保上级安心，让家长放心。

幼儿园小班个人工作计划 篇6

我们以促进儿童健康成长为宗旨，致力于培养他们成为善于学习、勤于思考、乐于沟通、富有创新精神的新一代。在工作中，我们始终遵循尊重孩子、尊重家长、以孩子需求为先的准则。据此，我们制定了以下工作安排：

一、班级情况分析及工作重点

本学期我们主要致力于塑造幼儿良好的行为规范，提升他们的语言水平，锻炼独立生活技能，并促进社会互动与音乐素养的提升。我们将对个别幼儿进行针对性辅导，将主题式探索活动融入日常保教流程，以此实现幼儿的全面成长。

二、幼儿发展目标

1、健康领域

（1）逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

借助成年人的指导，掌握自行饮水、用饭、清洁双手、解决内急的技能，逐步学会自己穿脱基本衣物和鞋子。

掌握基础的清洁常识，乐意参与身体检查，明白各个器官的构造并加以维护。

乐意和伙伴们参与体育项目，锻炼行走、奔跑、跳跃、穿越、攀越等技能。

2、语言领域

掌握标准汉语，愿意借助语言陈述个人倾向和必要事项，尝试用标准汉语与别人沟通。

掌握默默聆听别人说话的技巧，可以理解基础的言语指令，并且依照这些指令开展行动。

喜爱唱童谣，乐于听叙述，欣赏各种演出，阅读图画书籍等，借此来阐述个人见解和情绪。

3、社会领域

乐意去幼儿园，可以参与园内各项事务，喜欢和老师或者认识的长辈交往。

喜欢和伙伴一块玩耍，逐步掌握轮流与忍耐，感受其中的乐趣。

在成年人的引导下，懂得留意别人显而易见的情感反应，进而学会体恤他人。愿意主动跟熟人打招呼，并且掌握寻求帮助和表达谢意的方法。

（4）学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

领悟采纳导师的指导与评语，领悟于团队环境中恪守基本准则。

4、科学领域

（1）在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

喜欢借助各种感觉器官去认识周遭的事物、景象，掌握物件的颜色、体积、样貌等显著属性。

（3）喜欢操作、摆弄。

（4）亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

5、艺术领域

儿童在成年人的帮助下，会慢慢留意到并喜爱上身边的漂亮东西，比如各种植物和可爱的小动物，并且因此感到很高兴。

（2）喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

选择心爱的色彩、物料和器具，开展手工创作，掌握绘画、裁减、拼合、剥离、提拉等手法。

掌握以自然声调演唱歌曲，掌握运用肢体动作即兴进行歌舞表演、开展节奏活动，对敲击乐器活动抱有兴趣，掌握与教师及伙伴协作开展音乐互动游戏。

三、教育教学工作

妥善处理新入学幼儿的情感疏导事宜。多数孩子初次进入幼儿园，因而可能出现啼哭、抗拒前往等现象，教育工作者需完成以下几项任务：

开学之前要完成家校沟通事宜，迎接幼儿入学，组织家长集会，说明班级事务，请家长填写一份孩子家庭状况问卷，以便家长、老师、孩子三者迅速了解彼此，缓解孩子初到学校的抵触心理。

（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

注重养成儿童良好行为习惯，增强自我服务本领，确保日常活动井然有序。

（1）认识自己的标记。

（2）学会正确的洗手方法。

（3）能安静午睡，不吵醒别人。

（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

（3）学会用语言表达自己的意愿，能将玩具归类收好。

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

积极探索园内课程，把中心议题研究与分区活动融合开展，依据孩子们的喜好展开，促使他们自觉钻研，借此增长多方面见识，增强整体素养。

要精心设计区域活动安排，确保学习过程井然有序。开展活动期间，教师会密切留意幼儿表现，认真做好记录，以便迅速察觉问题，深入掌握幼儿情况。

增加儿童日常活动内容，充分运用每日的音乐环节和阅读时段，拓展音乐环节和表达活动的多样方式。

四、卫生保健工作

小班的健康维护任务十分关键，依据医生的建议，必须依照园方的规范仔细开展各项健康维护事务。劳动中要特别关注孩子们的生活照料，把他们的身体健康和心理健康作为首要任务。为孩子们营造一个干净安心的活动场所，坚决防止传染病的发生，细心照料生病的幼儿，准时按量给他们服药，确保班级幼儿的出席率。这时候，要让孩子们每天到户外去玩，为他们打造一个无拘无束、快乐玩耍的场所，培养老师和学生之间友好的互动，把孩子的身体发展和心理状态融合在一起，这样才能帮助他们更好地成长。

本学期保健工作要提升保育员的教育观念，在一日环节中加强保育员的角色融入感与协作配合感，切实实现保育与教育工作的融合统一。

五、家长工作

本学期家长工作，我们班级以“重视家长”为准则，增强教师的“帮助精神”，密切与家长的联络。我们将尽力完成以下任务：

注重与家长建立紧密联系，通过填写问卷,进行家访,预约面谈,电话联系,以及接送孩子时的交流等方式,掌握每个学生的特长与喜好,同时探询家长对参与班级事务的期望和意愿。

定期更新家长园地的资料，以便家长能够即时掌握本班的教学安排，从而获得家长们的协助与响应，同时持续向家长传递最新的幼儿教育资讯。

3、鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

这份文件是我本学期制定的个人工作安排，在未来的工作中，我会认真负责，力求取得更显著的成就