幼儿园游戏回顾这样做，才能真正发挥其应有的作用

没有游戏审查，就没有儿童游戏的有效推进和发展。目前，越来越多的幼儿园意识到游戏评审的重要性，并积极开展评审，但在具体实施过程中还存在不少问题。复习时，老师问孩子“你玩了什么”、“谁和谁玩了”、“遇到了什么问题”。似乎没有什么可以帮助孩子梳理和拓展游戏体验的。

随着幼儿园商业场景与数字技术融合创新的深入，学前教育行业正在发生巨大的变化。今天我们就来探讨一下数字化转型浪潮下如何让游戏审核更加有效，让它发挥应有的作用。

关注独立游戏完整的组织流程

“计划-实施-回顾”是独立游戏完整的组织流程。三者环环相扣，缺少任何一个环节，都可能影响其他环节的实施效果。在游戏计划中，老师需要了解孩子游戏的意图，否则就会出现盲目或深入复习的问题。在游戏过程中，教师可以利用现代信息技术辅助自己细心观察和支持孩子。比如巧智的那种幼儿园智慧教育数智平台，可以记录幼儿在小区角落的打卡数据，帮助老师客观记录孩子的兴趣，让老师的观察更加基础。这样就很容易引导孩子复习，老师也可以进行有针对性的指导或者帮助孩子拓展游戏的体验。

要让审核更加有效开yun体育app入口登录，不能只从一个环节入手，而是要保证整个流程的完整性，让环节与环节更加有效地配合。

回顾老师描述他的观察发现

真正有意义的评论，不是孩子总是说老师只听，也不是老师总是说让孩子听。审查的核心是老师和孩子们回到了儿童游戏上。这也需要老师在游戏的实施过程中仔细观察孩子们。复习时，老师要根据孩子的复习，进一步启发孩子的思考和表达。

比如大粒子编程积木游戏结束后

老师：“乐乐，今天游戏里你做了什么”

乐乐：“我在工地玩”

老师：“我看你是想玩乔米画的大粒子编程积木吧？”

乐乐：“是的，我想造一辆南瓜车”

老师：“我看你已经组装完毕了。”

乐乐：“是的，我要为这些积木安装彩灯、电机和传感器”

老师：“你这样做的目的是什么？”

乐乐：“只要给积木装上这些东西，再结合乔智的编程卡，我的南瓜车就可以听指令前进或者后退了！”

案例中开yun体育官网入口登录app，老师通过描述游戏中使用的材料进一步引发了孩子的复习。此外，教师还可以描述孩子的行为、游戏地点、游戏伙伴以及相应的互动等，这些“线索”有助于引起孩子的进一步评论。

将与下一个游戏一起回顾，鼓励孩子深入游戏

复习时开yunapp体育官网入口下载手机版，除了充分激发孩子们对游戏过程的思考和表达，帮助及时梳理和拓展游戏的体验外，还可以及时将复习与下一步的游戏计划联系起来，给予鼓励。让孩子继续深入游戏。

例如，以STEAM探究教育产品为基础的Steam科学互动教育产品中的“水去哪儿了”主题中，搭建了孩子来连接各个家具的进水口和出水口。 。引导孩子把未完成的作品保存下来，也可以趁机问孩子：“下次还需要完成吗？”并帮助孩子进一步理清孩子的创意细节，或者支持孩子做两种以上不同的不同的微分。比赛计划。

例如，巧智室内科技AR互动3D沙盘的“挖宝特工”主题中，当孩子们独立或与其他孩子合作挖掘碎片并将所有碎片收集成完整的图形时，孩子们不仅可以充分感受到喜悦或成功。老师还可以鼓励他们继续游戏，帮助孩子在接下来的计划中进一步明确相应的分工。

复习是支持少儿游戏发展的重要一环，而要让回顾发挥应有的作用，老师不仅要把复习作为独立游戏的组织常规，还要求老师学会运用信息化在实践过程中。教学工具，践行数字化教育，不断反思总结，提升专业能力，真正支持孩子在自己的游戏中获得更全面、更深层次的学习和发展。